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徐家以前那野猴样他们能不知?教成这样还来一句败絮其外,不是嘚瑟是什么。

生恭恭敬敬地行了一礼。

还没有开,就有人,“徐家,你就直接开始吧,我们这不全是读书人,你那一读书人的老古板规矩就收起来吧。”

生心,他敢吗?他刚才偷偷瞟了一,好多国监博士都在,严文殊那小老也在,要是他真闹什么来,那小老能不给他小鞋穿?

他现在宣学,别看站在这里的就他一个人,但古人的关系是十分复杂的,要是他行为失当,甚至能牵扯到他祖父,能牵扯到教他的老师,这也是他不得不如此慎重的原因。

复杂的关系网实在不好解释,反正就是古代的老师和学生可不仅仅是教与学的关系,还要更一些,天地君亲师,这是人德,任何人在这个时代都无法逾越。

生又规规矩矩地作了一礼,这才开,“中圣人有云,三人行必有我师焉,生不才,今日应承诺而来,特来讲一门新的学说,名科学……”

侃侃而谈,算是将他为何来这里讲学的前因后果说了一遍。

不少读书人不由得,不愧自徐文远一脉,不愧小小年纪就能监,光是这份得的谈吐,就没有多少人能到。

不过,现在可是三教九聚集,不光是学过礼仪的读书人,市井俗民也有不少。

有人喊,“徐家,你还是快快说,你那科学有什么用,我们为什么要听?”

“就是啊,这科学是什么,听都没有听过,你还是给我们讲讲那神仙书上的凭空显字,呼风唤雨……”

“我们都是为此而来,徐家就不要卖关了。”

生也不以为意,因为他已经想到可能现现在这况,科学对他们来说本就是陌生的东西,甚至大分人还将它误解成神鬼之说。

他也不说破,因为事总得一的来才行。

生将手一拱,“大家在这么炎的夏日还能来听生讲学,生荣幸之至。”

停顿了一,“刚才有人问科学是什么?科学有什么用?那么生就来告诉大家。”

说完继续,“生所言科学,就是你们中所说神仙书中容,而我将这本书取名为……儿童科普读。”

儿童科普读

怎么听上去这么奇怪,就像给小孩启蒙用的书籍一样。

“至于科学有什么用?”徐生看了看天,问,“大家觉得现在吗?现在才五月,大家觉得这么炎的天气,再过一段时间,还怎么过?”

众人心,是啊,现在才五月,再过些日得多啊,不知多少人得彻夜难眠,甚至中暑不起。

生继续,“而懂了科学,就能让所有人度过一个清的夏季。”

抛地有声。

徐家刚才说什么?

懂了他这个什么科学,就能度过一个清的夏季?

这个科学也太神奇了吧。

生也不说话,而是

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