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“这个......”林瑶意识地往陈洵的草稿本上看，没想到他连解题过程都简洁地写在上。而林瑶也不是什么笨学生，言简意赅的计算过程加上本的底，短时间理解题意再阐述一遍给老师听也不是太难的事。

黄慧玲皱了皱眉，显然不相信林瑶还能答得上来，考验般继续询问，“怎么解？”

同学们心中怎么想的林瑶本人当然猜不到，但她也绝不是在给大家摆臭脸，只不过最近确实不在状态罢了。

黄慧玲看到林瑶那副呆愣却故作平静的样，就知自己肯定抓对了，抱着杀给猴看的心态，她扬起问，“这题答案是多少？”

......真是丢脸。

这天午在上令全年段都闻之丧胆的严厉女人黄慧玲的数学课时，神游在外的林瑶正巧被她那双鹰盯上。

林瑶平是知这位老师的派的，她非常不支持转班这件事。而今天自己上课走神被抓到，日后一定会被当成反面典型来教育个没完没了，不仅是自己，所有转班的学生估计都得遭殃。

普通班的孩说到底就是差了儿事儿。

“林瑶！”

接来的几天里林瑶就一直冷着张脸，实在没心、也不想再去和陈洵说笑，因为光是想到陈洵那天那张不在乎的脸就能气得直冒鬼火。

最近周围同学都有这样一个发现：

见林瑶迟迟没反应，黄慧玲不耐烦地促了句，“这不是刚刚讲过的题型吗？你是为了走神才转的班吗？”

黄慧玲此刻更是有成竹，说实在的，她确实对从普通班转重班的孩有意见。毕竟学习这事也靠天赋的不是吗？一两次的考试或是短时间的学习怎么能作为成绩好的凭证呢？

林瑶这才恍过神来，慌地再去研究黑板上密密麻麻的板书。

他什么意思？

林瑶同学的心似乎不大明朗，影响力大到就连一旁一向我行我素的陈洵同学似乎都安分了许多，都没见他再像平常一样和林瑶同学说笑了。

黄慧玲是万万没想到这两人居然就在她底玩这些小把戏的。但林瑶答了题，就显得自己刚刚的态度有些太咄咄人，于是尴尬地应了声就让林瑶先坐了。

林瑶知这节课她该是安全了，但心里又忍不住百集起来。

......应该可以相信吧？

什么话来破坏他在自己心中的形象，于是抢先一步告诉他不用再说了，就压着怒气和憋屈回到了班上。

一声怒吼把全班的注意力从昏昏睡的午后中救起，而林瑶冷不防地被到名，心里更是心虚到没底。

见自己没反应，陈洵又在答案用手指划了划线。

状态不好，心不佳，上课自然会走神。

林瑶撇去旁的心思，对黄慧玲回答，“是2号三。”

林瑶手心冒汗，面对现实，正要承认自己不知答案时，一旁的陈洵不动声地把草稿本往自己桌面推了推，而上面赫然写着计算公式。