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第三章 神山之主(四)
次日一大早,云知还在修士
理
领了一个刻有自己名字的令牌,去白鹭学
报到。
白鹭学
是齐国西南地区最有名气的学校,可以说集齐了整个州的
英弟
。
因为齐国实行一
凡人、修士混合
理国家的政治制度,只修仙,不通实务,是当不了大官儿的。修士大多有钱,有定力,有
魄,
脑清明,所以虽然在人群中的总占比很小,但是在白鹭学
,却常常可以看到有修为在
的学
。
而宁州城是四大家族里沈家的地盘,白鹭学
里的沈家
弟自然更多,不过云知还倒是没看
来他们跟普通人有什么不同,所以也没怎么注意。
云知还注意最多的,当然是遇到的女学
。他看得大大方方的,人家一般也不会计较,有几个甚至脸红了起来。可惜,绝
人在人群中的比例,比修士只低不
,而且也没理由比不好看的人成绩更优异,所以云知还一路行来,只发现了几个称得上五官端正眉清目秀的,赶得上师父师
的,一个没见着。
拿着令牌去报了到,云知还手上多了两
青矜服和一
四方平定巾,随便翻了翻,很快就被他
到芥
里去了,只留着一张列好每日课程、上课地
和教习名字的表格,仔细看了,又去找上课地
在哪,住
在哪,一圈
来,忙完已是中午了。
云知还每日的课程分为两
分。上午是和任务相关的,因为若耶峰只有五个人,也没有制符、炼药、锻造兵
之类的特
,所以每年主要是负责抓捕逃窜的凶犯。与之相对应,云知还要学的,就是潜行、追踪、擒拿、机关术、反机关术等等课程。
这些对一个已经踏
地元境初阶的修士来说,难度不大,甚至还不如可能需要联络问询的相关机构的名称和职能难记。
午的课程倒是有意思得多。教习每次都会拿
一个题目,先让底
的学
自由讨论半个时辰,写好自己的观
,然后随机
五个人发言。发完言之后,再
五个人评价前面五个人的观
。然后再
五个人评价前面五个人的评价……
完一圈,回到最初的五个人,请他们重新发表自己的观
。这时通常他们的观
已经面目全非了,只有很少的人能
持最开始的想法。这个课程需要很好的记
,或者很快的笔速,不然忘记前面的人说过什么,就要挨罚了。好在每次上课的学
,只有二十五人,习惯之后,倒也还好。
真正让云知还觉得有意思的,是他们讨论的
容。教习
的题目,大多是州级和州级以上的现实问题和政府决策,学
可以评价它们,也可以补充它们,甚至可以直接质疑问题的源
:谁造成的,被问责了吗?
能
白鹭学
的学
,大多不简单,很可能以后会是齐国的中
砥
,他们的发言大都言之有
,别开生面,云知还两个月听
来,自觉获益良多,倒是十分
谢这次培训,有
不舍得结束了。
他印象最
的,是关于婚姻制度的讨论,因为他最关心的也是这个。
神后之所以没有采用一夫一妻制,是
于多方面的考虑。
一夫一妻制与婚姻自由,在本质上是矛盾的,是牺牲个人自由,以换取对社会整
利益的保障。是否值得,是否唯一的解决办法,仍然有商榷的余地。有人说如若实行一夫多妻制,则底层的男人将娶不到妻
,这
理由很难站得住脚。因为除了皇帝和少数的官僚、富人,自古以来,大多数人的财力、
力与时间,都不足以维持一夫多妻制的生活,所以总
上,对普通人的娶妻问题,一夫多妻制影响不大。相对于重男轻女导致的杀女婴现象来说,那就更显得微乎其微了。
一夫多妻制对女
的不公,一来自于
者对弱者的掠夺,所以需要严加考察,以
到真正的知
自愿,二来自于普世意义上的不公,即为什么男
可以,女
却不行?所以需要放开对女
偶数量的限制。
如今仍然是男人主导的世界,拥有多个妻
的男人肯定要多于拥有多个丈夫的女人,但是这也不是什么大问题,移风易俗需要一定时间,女人富贵起来也需要一定时间,可终究不是无法解决的事
。
为了尽量减少财富等外在之
对婚姻选择的影响,神后另有许多规定。比如说最重要的财产继承,一夫多妻制的家
,丈夫去世之后,妻妾们可以和
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