游找过校之后，苏榆就成了这个“激励计划”的切。

这么大的学校，不会只有苏榆一个人作为奖励品，各个班级的老师们都会在班上挖掘有这方面潜质的学生。当然，作为对他们付的汇报，学校会给他们一个保送的名额。这样双赢的局面，当然才是大家最想看到的了。

“不过这样的尤，自己当然也要好好尝一尝咯。”这几乎是各一个看到这样视频的领导现在最想的一件事了。

不那边学校领导如何谋划，这边教室里的事依旧如火如荼的行着。罗一游站在苏榆后，把壮的，一开苏榆致濡的，有里面早就分的大量作为，罗一游基本没有废什么功夫就全了去。

然后还能够貌岸然的给同学们讲课，“这样的后式，更像是野兽合的姿势，不仅能够到女人更的地方，而且带有一隐的征服驾驭，会给双方带来心里和的双重快，是中最常见的姿势之一。”

苏榆富有弹的的咬住他的，里面一层层的褶皱像一张叠着一张的小嘴一样着他，即使已经经百战的罗一游，都能断言：这个学生绝对比得上技术最好的女，而且这样的，可比那些女们好多了！真是天生的。“速度和频率都是个人喜好和女方的要求来的，大家可以据况自由发挥，不用都一样。”

明白这虽然才是个16的少年，但是完全可以放开手脚的之后，罗一游也就开始大开大合，撞得两人的桌都咯吱咯吱的移动了，要不是两位班及时在前面抵着，怕是楼还以为楼上在打群架呢！

“啊啊。。。老师的好。。。要把人家的都要撑破了。。。呜噢。。。好。。。从后面的姿势来。。。真的太了。。。肚都要被破了。。。啊啊啊。。。老师好厉害。。。又开人家的了。。。得好满。。。再往去。。。噢噢。。。对。。。使劲人家的。。。好喜。。。太舒服了。。。啊啊。。。”被作为展示品，被冰冷的械玩了那么久，终于有火的大了来，舒服得苏榆没有任何矜持的就叫声，还要促着上的男人更快。。

哪里接过这样视觉冲击的学生们，站在边上，一边看老师怎么苏榆，一边掏自己的上动：这可比看片刺激多了！虽然罗老师的那大让他们既羡慕又嫉妒，但是他们相信，只要他们加练习，总有一天也可以像罗老师这样健！不过要是苏榆同学以后能够经常他们的联系对象，那就更完了。

“噢噢噢。。。老师好猛啊。。。力气好大。。。学生的都要被磨烂了。。。呜呜。。不行。。。要去了。。。啊啊啊。。。学生要被老师到了。。。”但是罗一游本就不想让他这么快，他住了苏榆的，不让他。

“啊。。。老师。。。不要住。。。让我。。。噢噢噢。。。好涨。。。好想。。。让我。。。”被限制的苏榆扭着乞求罗一游让他。

“先忍一忍，待会让你更加舒服。”罗一游一只手住苏榆的，一只手捻着他胀的，的动作也没停，多重的刺激，让苏榆浑绷起来，夹的罗一游更销魂了。