樣就會有很多沙必斯是不是！？其實還蠻用的，為一個善解人衣、不是、是善解人意的大，李禎真老師幾乎是有求必應滿足我們的需求，只是至少不要太離譜，好歹要和課程有關。也因此，我真的要學好理化，才能在關鍵時刻攔胡，我絕對不要看到老師的小被其他人的貫穿！

「剛剛示範的是波動的行進模式，接來要說明的是聲波的產生。」老師整理了一妝容，接著往趕課了。

「一個聲音的形成，必須體在介質中急速振動，然後頻率必須適中，太或太低都聽不到，當然人耳的功能必須正常，耳上接受的頻率就是聲音的頻率，也就是振動源的頻率。」老師接著秀了愛爾蘭化學家波以耳的實驗圖片，他把玻璃罩裡的空氣光，然後裡頭的鬧鈴雖然還在振動，卻不再有聲音傳。

「這證明了聲音的傳播需要空氣作為介質，但事實上，你在游泳池中潛仍能聽到岸上的聲音，表示氣體、體、固體都可以作為傳聲的介質。」老師接著。

「老師，這樣的振動夠快嗎？」假扮低能兒上癮的黃若立，聽完老師的敘述，馬上站到椅上，亞洲視訊王羅志祥的招牌「空幹」，誇張地扭動腰，隔空的動作。

只見他以大約每秒5的動作對著老師幾乎是透明的裙空幹，以我們學過的概念，這樣的頻率大約是5Hz左右。黃若立雖然穿著褲，但是那一大包明顯可見，只怪老師穿得太，上半的溝不說，半的裙更是有穿跟沒穿差不多，幾乎隨時可見老師內褲的樣式，是薄薄的綠少女內褲，要是近距離觀賞搞不好還可以看見若隱若現的陰。

「還不夠快，振動的頻率必須超過20赫茲，才能聽見聲音。」老師看見他那和弱智只有一線之隔的動作，微笑著否定了他的努力。

「那這樣呢？」這次換湯宸瑋努力地擺動，不過我知就算電動瑞奇馬丁來抖動，也不可能達到一秒20的頻率。

「不可能的，人耳能聽到的頻率是介於20赫茲到20000赫茲之間，隨著年紀愈大能聽見的範圍也會愈小。」老師看著那群孩一個一個嘗試著扭腰擺的動作，雖然知他們某些程度是在意老師，還是笑彎了腰。

「嗡嗡嗡」老師講課的聲音被一個聲音打斷，

「什麼聲音？」老師停進度，笑容也凝結，嘗試著尋找聲音的來源。那個「嗡嗡」聲聽起來像是振動的聲音，難有人達到20Hz的振動了，發人耳能接收得到的聲波頻率？

「嘻嘻，老師果然沒說錯，超過20Hz才聽得到。」湯宸瑋笑呵呵地從袋中拿一個大小不過橡尺寸，顏是粉紅的小體。

接著他調整了一手中的遙控，只見那個小體一快速振動，一緩慢動，老師的臉頰也在看見那體後急速變紅。靠，那玩意兒該不會是俗稱「」的成人玩吧！

我想起國一生時把節肢動門的蚤寫成「」，瑜查聯絡簿時發現了生老師叫我在聯絡簿上罰寫100次的「蚤」，是把我叫我過去質問，我坦然地說是在學校小考時把蚤寫成「」，瑜的臉頰也和李禎真老師現在差不多紅。後來我才問同學什麼是，得到了模模糊糊的回答，現在看到實，才恍然大悟。

「我剛剛開10Hz和15Hz老師都沒聽到，一開到20Hz老師就聽見了，果然20Hz才在人耳的接受頻率範圍內！」湯宸瑋開心地把放在桌上任它「耿耿耿」、「嗡嗡嗡」地抖動。

「可以收起來了嗎？」李禎真老師面無表地問，我本來以為她會翻臉；不過嚴格說起來，湯宸瑋拿雖然很不恰當，但畢竟和課程有關，老師如果突然生氣的話好像也說不過去。

「老師，正常時候女生陰是不是緊閉的？」這時候換成甄書竹發問了，打斷了這個尷尬的瞬間。