老师让我来当备用主持人。”

“那你不拿话筒，你拿......”陈诺言话还没说话就被陈少东打断，他说：“我能怎么办，老板非要说这符合我的气质。”。

“嗯......”陈诺言无话可话。

“老板这样显年轻吧？”陈少东拉过陈诺言，小声的问：“看起来不比这些学生差吧？”。

“他......”陈诺言的好奇心再次被勾起，他说：“好看是好看，就是这衣服是给他挑的？”。

“是啊，我又不嫌自己年轻没人。”陈少东小声吐槽：“陷的人果然是傻的，老板也不例外啊。”

“什么......？”陈诺言有些震惊的看向许梓森，恰好许梓森也抬看了他一。两两相望，谁也没有先移开睛。最后还是陈诺言觉得尴尬，扯开嘴角对着许梓森笑了笑。

许梓森面无表的了一，陈诺言却有些不自在的窝火。也不知为了什么，他想了想把这觉形容成得不到的反差温柔所造成的超看笑话的嫉妒。说来说去就是他见识到了许梓森的无数冷漠也知他的可能会温柔，但是通通都跟自己无关。这是说不通的，陈诺言想起了一个网络词，他把自己归为不于任何恶意行为的柠檬。

想着想着他又忍不住想起许梓森那天晚上说的不清不楚七八糟的那句话：“可你治好了我。”。陈诺言越想越觉得不，偏偏这时候支持人说辩论赛快开始了，请双方辩友准备上台。

陈诺言及其团队RS持的观是：“未成年三观的塑造主要取决于家教育”，他们从孩生所接到的第一任老师是父母，层层递的讲了父母对孩的最直接影响。对方辩友m□□团队认为“未成年人三观的塑造主要取决于学校教育”，他们从学习的系统以及古代创办学校等观发，诠释了学校的绝对作用。

双方陈词激烈，语言简说服，不分上。但结果就是结果，评委还是有自己的判断。却偏偏转折就现在观众提问环节，有同学问：“网上所说的未成年杀亲人案件，你们觉得学校教育和家教育那个是最直接影响因素？

现场一度安静了来，陈诺言几乎是在她问的时候就开始思考。说实话，这个问题他怎么答都不会对，也不能对。

本来观众提问环节最主要的作用也就是使辩论更有观赏，同时给评委充足的时间思考自己的判断。但是，陈诺言所在的队伍中的二辩不知受了什么刺激，他怒目圆瞪嘶哑着吼了观众。他说：“必须是家教育，有其这样垃圾的父母必有其这样糟心的孩，不过是活该。”

前排讨论的评委都停了来，李凤鸣皱着眉看了陈诺言所在的队伍一。不如何，这在辩论中是大忌。

现场只有5个评委，每个评委只有一个选择，要么正要么负。不双方差距如何小又或者是如何大，他们都只能选择一个。而这个二辩的绪失控已经涉及到不少人的底线，更重要的是辩论有自己的规矩。他的话很难不让人对他产生怀疑，往一思考说他是“唯基因论者”，便没有资格参与辩论。

张的提问环节很快就在主持人的调笑声中压了去，随即公布的是成绩。

陈诺言扫了一江畅亲友团所在的角落，不用想也知自己团队基本是没有赢得

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