有。”

“那我坐这里有什么问题。”

翟彧没再理他，低继续看书。

这堂课是古代文学，雷一才刚从辅导员那领到课本，啥也不知，问了翟彧才知上课度。

上课铃想了，翟彧又问了一次雷一，

“你确定要坐在这里吗？”

“你有话直说好么，我坐在这是哪里惹到你了！？”雷一问他。

“算了，没事，你愿意坐就坐吧。”

话音刚落，老师来了，翟彧不再看雷一，端正坐好。

上课的是个发全白的老，很和蔼，讲课时一直都笑眯眯的，课也讲得很好，一篇他引正史和野史，讲曹植和曹丕的恩怨故事，连雷一这一听古文就犯困的人也听得津津有味。

两节连堂课上到最后，离课还有七八分钟，老师结束了这一次的讲课，收起讲义，全班原本还有嗡嗡的说话声，瞬间安静了来，连呼都变得很小声。

这是什么况？雷一啥也不知，满雾，他看向翟彧发现翟彧也在看他，嘴角还带着笑意。

“面开始我们的例行提问吧。”老师说。

雷一终于知为什么大家都开始张了，他竖起课本，缩这肩膀，尽量把自己藏在课本后面，祈祷着老师不要看见他。

可惜老天爷没有听见他的祈祷，老师的目光在教室转了一圈，落到了离他最近的第一排，其中一个学生是翟彧，还有一个躲在书后面，好像从来没见过，他笑着说，

“那就第一排举着书的这位同学吧。”

雷一“……”他终于知之前翟彧为什么会反复问自己了，这个老师有课堂上提问的习惯，而第一排是最容易被老师注意的位置。

他只好着站起来，听见老师问他，

“你来说说的写作背景是什么？”

写作背景？那是什么东西，他低看翟彧，翟彧叹了气，在本上飞快地写了一行字：简单来说，就是他在什么况和心写的这篇文章。

老师肯定看见了两人的小动作，不过也没破，雷一看了翟彧的那行字，似乎明白了什么。

“写作背景么，这不是写了么，被发途经洛写的嘛，心吗，肯定是不好的呀，很消沉之类的。”

老师，让他再说详细一。

详细一，我怎么知，我又不是曹植，雷一心里苦，绞尽脑想着这两堂课老师讲授的容，正史他没认真听，野史倒是听得津津有味。

“曹丕这人多疑嫉妒心，怀疑曹植和他老婆有那啥，好像是他老婆死了吧，曹植也被他贬走了，曹植路过洛边，看见了传说中的洛神，觉得和他嫂很像，就写了这篇文章。”

说完他觉得这剧怎么这么耳熟啊，觉像是前段时间他妈看的连续剧啊，还了不少泪的。

他说完，班上好些人都笑了，估计都听了他这是在说一连续剧，老师也笑了，但还是冲他，让他坐了。

“你怎么不早提醒我啊！？”他低声埋

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