还不忘安他：“待升上小学之后，便会有专人教育他们，请上校放心。”

放心？这带孩的模式他会放心才有鬼。

夏南翻了个白，无奈对方是机人，和他说多了也没用，只能怪这个以军事为挂帅的国家，太过注重制度规范的结果，导致生活变得一版一，一人化都没有。

想著他便折回办公室去，将方好的全搬来，那是些看似飞盘的东西，夏南通知保母机人，让他们把正在游乐的孩们全召集过来。

大抵是以为活动时间结束，孩很快便集合起来，但在看见夏南的时候，他们的表产生了些许的变异。

有些是害怕，有些是无聊，有些是透敌意，总之没一个是好的。

夏南皱了皱眉，便把手里的飞盘丢到空中。那些飞盘并不是一般的飞盘，而是经过改良设计的，它们在空中漂浮了些时刻，便分散到草地各地，形成一个个小据。重生后的拥有一双巧手，让夏南很轻易便搞定这些。

孩毕竟是孩，虽然格方面有些缺陷，但仍会被新奇的东西所引。他们目不转睛的盯著飞盘看，好半天，才有个女孩问：“这个要什么呢？”

“昨天中午，老师说过让你们在午饭时朋友的对吧？那么经过一天的时间，大家都到朋友了嘛？”夏南压低，笑著对大夥问。

孩们互看彼此却没有答话，大约还在确定他们究竟是不是‘朋友’。

夏南早料到会有这形，便说：“这些飞盘，就是要检验你们是否完成我的任务。”他指著总共七个据：“现在我们来玩个游戏，待会老师会闭数数，数到时间之后，你们得站到飞盘上去，若是谁还待在草地上，就得接受我的罚，当然若每一次都能抢到飞盘，就能得到我准备的特别奖励。”

孩们面困惑，显然不知夏南葫芦里卖什么药，但这有明确的奖惩，好像又非不可，只得答应。

既然没人有异议，夏南赶施行：“那么老师现在开始倒数五秒，等我张开睛，你们全都得到飞盘上去，清楚嘛？”

孩纷纷，以他们的聪慧程度，要理解这个并不困难。

他们很明显的蓄势待发的模样，毕竟都是军人的孩，对于抢夺和侵略这事有著天生的本能，见他们算是状况，夏南闭上双开始倒数起来：“5、4、3、2、1。”

草地上传来孩的奔跑声，当夏南再度睁，便看见六个孩站到了上。

其馀的孩则在方，许多孩尝试把飞盘上的人拉来，还有一个空著的，两个男孩正在卖力的拉扯它，却谁也没能站上去。一黑一金的，夏南本用不著靠近，便知正在缠斗的是哪两人。

“赛尔斯，放开，这是我的东西。”

“你才放开，薛良，这上又没写你的名字。”

夏南走过去，将两个吵的难分难舍的男孩给分开。

“老师，这是我先拿到的，小赛他想抢走，这不公平。”薛良率先指控。

赛尔斯也想争辩，他看著夏南，大约是想起上回的事，细如蚊呐的喊了声：“老师。”才接著：“小薛说这是他的，

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