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,天太黑了,楼
里的灯光已经熄灭,她把手摸了
去,拿
了一个半僵
半
的东西。她摸到的时候心脏就开始狂
,当她借着走廊透
来的光看清手里的东西,那个女学生的尖叫立刻响彻了整幢楼。
被惊动的保安冲上来就看见女学生蜷缩在地,涕泗横
,地面上躺着一只血淋淋的手。
保安立刻惊恐地报了警。
沈晾
夜接到电话之后第一时间赶了过去。现场封锁之后每个人手里都有一个大手电,因为这幢楼的其他地方灯都亮了,只有这一层的这一块区域灯坏了。而这一个储
间还是半封闭式的,没有窗
,外面的灯光很难透
来。
沈晾站在一整墙的柜
前,沉
着。柜
上有的有锁有的没锁,没锁的已经被警员打开了,沈晾一电筒照
正对自己的柜
,就看到一双反光的
睛,从柜
里盯着他。
沈晾闭上了
睛,开始回想自己所“看见”的一切。“他”是被活着肢解的。凶手先捂住“他”的嘴,然后给“他”打了麻醉。手法熟练。凶手先砍断了“他”的脚。在“他”惊恐的目光中砍到“他”的膝盖。“他”发
了竭力的挣扎,麻醉让“他”一时之间没有因为疼痛而当即昏迷。“他”用

开嘴上的绑带,试图发
刺耳的尖叫,但是尖叫声很快被闷在
里,凶手将刀
“他”的
咙,
“他”的
,割断了它。血一直从“他”嘴里往外淌,被捣毁的嗓
只能发
“赫赫”的声响,疼痛
开始猛烈地蹿上来,凶手又给“他”继续打了一针麻醉。在麻醉起效之前,“他”在地面上翻
、爬动,试图离开凶手,但当麻醉起效后,凶手将“他”一把抓了回来,像是斩猪
一般从手肘
斩断了“他”的手臂……
这
肢解一直持续到“他”的
也被割
。对方动手很快,甚至在割
“他”的小
和小臂之后还给“他”
行了
急止血,延
“他”活命和清醒的时间。“他”能
觉到刀嵌

的
,微小的
和
烈的痛
在沈晾看完女学生的厄运之后的连续两天,用光了一整盒的止痛药。那个时候的沈晾还在他最
盛的时期,
没有如今那么弱,就算不去医院,他也能独自应付过来。
沈晾在现场默立了半个小时,采集了能够采集的资料,将女尸的各
分用保鲜
短暂地覆盖起来,在担架上勉
拼凑好,让助手安钦文和另一个小警察抬回了法医办公室。
沈晾破那个案
了一个星期。
嫌疑犯坐在审讯室里,面前是铁栅栏,上面贴着“坦白从宽,抗拒从严”的大字标语。
男人坐在那里,手被手铐铐着,脸
灰白但是冷静。他是被害学生同校的老师,医学系,和被害学生曾经有过一段时间的恋
往经历。薛达川
为副总警监,对学医学和德语双学位的女儿平时
束非常严苛,不容许这样破格的恋
发生。知
这一切的薛达川,和教育局的人打了个招呼,就断了正要升职的嫌犯的前路。
从一个
等学府的教授,降级再降级,最后甚至要被
学院,这就是当时被害人所遭受到的阶级权利所带给他的直观
受。
愤世嫉俗又走投无路的他对曾经
过的女学生
了手。
他
得非常明显,带有
烈的报复意,他对女学生
手
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