会让我成绩怎么样。”

“因为你和杨凡的事，学校论坛风风火火全是你们，你说不关校方的事那我要问你了，你们俩给学校造成的负面影响怎么收拾？伤风败俗有伤风化，我已经向主任提了为学校声誉劝退杨凡，我也希望你能摆正态度好好学习。”

“伤风败俗多用来谴责德败坏的行为，他有什么错？”宋柏底凝聚着郁转瞬即逝：“杨凡成绩向来是保持者在系排名也是靠前，你凭什么劝退。”说是劝退其实难听就是开除。

“就凭他是同恋，未来的艾滋传染者之一，我不能让这么个人继续呆在课堂里耀武扬威。”

在外偷听的贾文憋不住了，“tnnd老太婆这什么神逻辑。”作势要去理论，不过杨凡拉住了他，“别冲动，老师和学生产生冲突不是好事，你这是害我不是帮我。”

宋柏气势冷漠：“老师，谁告诉你艾滋传染者就一定是同恋的？难非同恋人群中就没有得艾滋的人？我以为您在明华教书几十年，大学教师的思维应该更加活跃没想到这么迂腐可笑。”

辅导员面对的是一位年轻力壮的学生，她可以仗着份说些无遮拦的话却不好动手，老实说她对宋柏的反驳很吃惊因为她记得宋柏并不主动说话更别提帮谁讲话，她稳住心神威胁说：“学校有保研名额，我希望你别断送自己的前途。”

保研？

杨凡记得这个名额是给陈诺的，他当时听不少人议论比陈诺好的人大有人在为什么偏偏是她？明里暗里都有许多不服的人，现在细细琢磨一应该是走后门关系了。

只听宋柏一声未起波澜的话传：“你以为我稀罕这个名额？”杨凡失神间没注意宋柏转了正望着自己，抬眸正好撞那双的漩涡中，那脸冷静到极在看到杨凡时稍稍有了松动，他继续说，“名额你心里清楚已经定了陈诺，孙老师，我尊敬你才叫你一声老师，你在本班并无教授课程却屡次因为有睛而去为难学生，我想问你什么叫师德？”

孙老师脸难看至极，是暗箱作没错啊，宋柏怎么会知？

她不可置信地望向宋柏觉得这孩气场过于冰冷，一直静静站着冷静地可怕，她撑住桌才勉没让自己扑通坐回椅上，“你有一天在学校就有一天被我，学校不会允许同恋的存在，许许多多的学生家也不会同意。”她告诉自己这是事实，她占理。

宋柏微微皱着眉，声音冷冽：“我看你需要提前退休养养。”

“这是你对老师说话的态度？”孙老师怒拍桌也是气急。

见里面要吵起来，贾文小声说：“要不要我去啊，怎么说我也是你后台不是。”

“你去瞎凑什么闹。”

贾文不吭声了，你就知瞧不起人。

这时候杨凡也没听见宋柏在里面说了什么，只见辅导员怒气冲冲地指着门怒骂：“给我去！”宋柏没耽搁时间来了，走前没忘记带上门让老年妇女有空间息，他看见贾文也在愣了一。

贾文赶解释：“我来看看有没有我能说上话的。”他没说自己脑补的是宋柏和老太婆大战三百回合，没说他就是嫌事不够大的那类人。趁着杨凡不

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