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宁秋湖如梦方醒,立刻收起了自己的森蚺。
“放
来!”严谨大怒,“把隼吐
来!”
但已经来不及了。宁秋湖再次把森蚺释放
来之后,它连脖
上那团东西都不见了。
事件的影响极为恶劣。昏迷的哨兵被送到了二六七医院,当天晚上就断了气。虽然在实际的战斗中,哨兵可以用击溃对方
神
的方式来打败敌人,但宁秋湖的森蚺直接吞
了隼,这已经不是普通实训的攻击手段,宁秋湖最后连毕业证都没有拿到,直接被新希望开除了。
在举行
听证的时候,严谨详细地说
了自己所看到的一切。
他还提了两个问题。
“为什么宁秋湖在对方已经认输的
况
还要指挥森蚺攻击?”
“不同的
神
之间不可能这么快就
合在一起,但从宁秋湖收起森蚺到再次释放,前后时间不过两分钟,隼已经完全被森蚺‘消化’了,这非常可疑。”
遗憾的是,新希望不想把问题闹大,因而没有理会严谨的疑问。宁秋湖太优秀了,一个优秀的学生发生这
事
,如果闹大了,很容易会让新希望蒙上不好的传言。
最后,校方本着大事化小的思路,直接开除了宁秋湖。
严谨提
来的两个问题没有人回答。
他此时此刻再想起来,仍旧觉得无法理解。
严谨非常喜
宁秋湖,他认为宁秋湖
上有难得的潜质:
有一定的野心,并且愿意为自己的目的付
常人难以
到的努力。
但他不能允许自己包庇和宽恕一个在自己面前杀人的学生。
袁悦问得没错,他怀疑过。他怀疑宁秋湖是故意的——但他没办法给自己的这
怀疑找到可靠的理由。
想得多了,肚
也饿了。严谨草草冲了一杯麦片,看了看时间,还有半个小时袁悦就要过来。
放在沙发上的手机响了起来,他端着杯
去接,看到手机上显示的来电人姓名时,顿时僵了。
他一直没删宁秋湖的手机号码。
而此刻来电的屏幕上正显示着“宁秋湖”三个字。
“
是一
条件反
。”
在人才规划局的最后一节课上,袁悦班上的辅导员告诉自己的学生,她结婚了,并且已经辞职,将随着丈夫到另一个城市生活和工作。
学生们为她送上了
呼和掌声。
年轻的老师开心地与他们分享着自己的幸福,并且说了这样的一句话。
袁悦很久之后才懂得这句话的意思。
条件反
是经由外
刺激而产生的,只要这
刺激还存在,条件反
就不会消失。沉浸于“
”之中的人,恋人的声音、
影,甚至他名字中的某一个字,都能令他涌起无端的温柔和甜
。但是外
刺激一旦消失或变化,引起条件反
的条件改变了,条件反
就会受到抑制,最终消失。
袁悦觉得,自己对宁秋湖的
,正在时间里一
地被消磨殆尽。
留
的记忆大
分都是好的,但
好的回忆并不一定与
这
绪相关。他回忆起自己与宁秋湖的初遇,曾经也觉得甜
,但现在只想一笑置之:都过去了。他心想,我们都变了,我也是,你也是。
两人的第一次
谈是宁秋湖主动的。当时袁悦代表人才规划局参加全国技能大赛,他参加的向导单人赛里有一
附加题,用于考察向导
神
的特殊能力。
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