番外、擇醫為職之緣由

人一生中只有兩個階段能稱為大事。

那就是生與死亡。

這兩件大事都會觸動很多人的緒，而這些往往是相互對應的。興和悲傷、興奮和失落、充實和空虛…還有更多更多複雜的，都是眾人會經歷的。

在醫院，無時無刻都能體會到生死的來去，能受家屬或喜或悲的緒。

一開始選擇醫學院，只是因為成績好而已，跟興趣無關。

蔚藤從小到大被眾人追捧，不僅僅是因為於常人的顏值，還因為她生於知名的書香世家。

她的父親是國內有名的教授，母親則是一間大報社的總編。理說她應該遺傳兩人的文學氣質與多愁善，例如看見落葉就要想到萬沉寂、生命蕭索，令人傷；或是讀到人的文學作品時能心有戚戚焉，恨不得用幾萬字抒發滿腔意。

但她沒有。

她生時不哭不鬧，被護士拍打時也只是輕蹙眉頭，掉了一滴淚。當時她父母以為孩不正常，急得差點哭了，直到醫生再三保證孩沒有問題，才勉強止住淚。

她智商很，與天俱來的理科腦袋讓她邏輯清楚、能輕易掌握各科的重點跟解題方法，就這樣一路以最分念到三畢業。

因為分數，她遵從各個師長與父母的願望，進門檻最的醫學院就讀。

從此，她就再也沒拿過第一名。

要成為一名專業的醫師前，必須分修過許多科目，系上教授大刀都拿得很，基本上都是從八十分就開始砍，八十分以就只能被當，不能繼續讀之後的進階科目。

當時系上有一門課叫作「溝通與同理心訓練」，授課內容是培養醫師心理的堅韌度，必須在看診時用同理心對待病患及其家屬、耐心與他們溝通，讓病人在與醫師的相處中得到認同，才不會抗拒動手術。

蔚藤在第一學期結束，拿到成績單時，才發現自己跟別人不一樣。

她的解剖學、內科、外科等等，各項成績都非常優異，甚至因此被系上教授們取了個『天才』的稱號。但唯有「溝通與同理心訓練」的這門課，她的分數低到不可思議。

聽說這科的教授原本是要當掉她的，卻捱不過外科教授的要求，說是別糟蹋人才，只好勉強讓她過。

「你確實是百年難得一見的天才，可是你沒有心。」

從醫學院畢業的那一天，負責溝通訓練課程的那名教授在儀式上這麼對她說。

「沒有辦法對病人的狀況同受，就

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