番外、择医为职之缘由

人一生中只有两个阶段能称为大事。

那就是生与死亡。

这两件大事都会动很多人的绪，而这些往往是相互对应的。兴和悲伤、兴奋和失落、充实和空虚…还有更多更多复杂的，都是众人会经历的。

在医院，无时无刻都能会到生死的来去，能受家属或喜或悲的绪。

一开始选择医学院，只是因为成绩好而已，跟兴趣无关。

蔚藤从小到大被众人追捧，不仅仅是因为于常人的颜值，还因为她生于知名的书香世家。

她的父亲是国有名的教授，母亲则是一间大报社的总编。理说她应该遗传两人的文学气质与多愁善，例如看见落叶就要想到万沉寂、生命萧索，令人伤；或是读到人的文学作品时能心有戚戚焉，恨不得用几万字抒发满腔意。

但她没有。

她生时不哭不闹，被护士拍打时也只是轻蹙眉，掉了一滴泪。当时她父母以为孩不正常，急得差哭了，直到医生再三保证孩没有问题，才勉止住泪。

她智商很，与天俱来的理科脑袋让她逻辑清楚、能轻易掌握各科的重跟解题方法，就这样一路以最分念到三毕业。

因为分数，她遵从各个师与父母的愿望，门槛最的医学院就读。

从此，她就再也没拿过第一名。

要成为一名专业的医师前，必须分修过许多科目，系上教授大刀都拿得很，基本上都是从八十分就开始砍，八十分以就只能被当，不能继续读之后的阶科目。

当时系上有一门课叫作「沟通与同理心训练」，授课容是培养医师心理的韧度，必须在看诊时用同理心对待病患及其家属、耐心与他们沟通，让病人在与医师的相中得到认同，才不会抗拒动手术。

蔚藤在第一学期结束，拿到成绩单时，才发现自己跟别人不一样。

她的解剖学、科、外科等等，各项成绩都非常优异，甚至因此被系上教授们取了个『天才』的称号。但唯有「沟通与同理心训练」的这门课，她的分数低到不可思议。

听说这科的教授原本是要当掉她的，却挨不过外科教授的要求，说是别糟蹋人才，只好勉让她过。

「你确实是百年难得一见的天才，可是你没有心。」

从医学院毕业的那一天，负责沟通训练课程的那名教授在仪式上这么对她说。

「没有办法对病人的状况同受，就算你再

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