笑的是他们所不了解的东西——歌德。

——世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。——电影——对人的了解是通过心，而不是通过睛或智力。——克吐温——读了上述文字，你一定会有所联想或悟。请据你的联想或悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文，自拟标题，不少于800字。

【以是作文容】

“对人的了解是通过心，而不是通过睛或智力”这句名言，我还是不太能理解为什么了解人需要通过心。以是我对此的一些见解和悟：现代科学研究发现人的思维与记忆并不是运转在心脏中，而是运行在大脑之中。

大量的神经元同步发生突后电位经总和后形成大脑的活动的脑电波。脑电波使得大脑海结构、大脑化学成分变化成形成了人类记忆。

即使是最先的电扫描仪，也只能检测四个波段的脑电波信号，捕捉alpha和beta电波，脑电波的复杂程度是目前任何电计算机和测量仪也无法准确测量与识别的。

而相反，人类对睛与视觉的研究则已经达到了非常完善的地步。

发或反的光作用于视觉官，使其觉细胞兴奋，经过视觉神经系统加成产生视觉，至少有八成以上的外界信息经过视觉获得。

波为370~740纳米的电磁波覆盖了可见光分的150以上的颜，这些光通过折光系统在视网上成像，经视神经传大脑视觉中枢，以此来分辨的廓、形状、大小、颜、远近和表面细节等。

而且最新的科学实现发现，人所看到的容和其本想看到的容有关，与其费时费力去捕捉与识别微弱而复杂的脑电波，不如转而研究一个人接受与传递了哪些视觉信号，从而去了解他的所思与所想。

所以，我个人认为对人的了解不应该是通过心，而是通过视觉或是智力。

第16章 惊喜

对于作文写得不符合题材一事，黎晓北看得很开，他一并不担心，家里人也从来不提考一事，他们对黎晓北学习成绩好与坏一事似乎并不是太在意。

他是纯理科生，大概只适合写学术论文。

而作为教十来年语文的老师，她哪里会看得懂，看完后是一脸懵圈，不说好也不说坏。

语文老师只懂得知乎者也，今天是写想，明天背古诗，理工科的各论据和依据，她上哪儿找去，上网搜索？可是老师还要批改其他同学作文，没有时间！

然后，语文老师直接将作文递给路过的理老师，把作文递给他看，容到底是不是有所依据。

理老师看完后心中大惊，又看了看作文本封面的名字。

是那个一次测试就一举成名的转校生黎晓北。

容有理有据，条理清晰，完全符合理科生的逻辑思维，还合理的将理所学知识运用到语文作文，行科学合理的辨证，这就是理科生。

这位学生的个，他喜。

理老师喜一个学生就喜在自己熟悉的老师面前表扬他，当语文老师听到理老师的评价后，心是可等的复杂，有被学生打击的压迫，她知识竟是如此浅薄。

在理老师的推荐之后，黎晓北那篇短得不能再短的小作文居然火了好几

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>