，最终天赋极佳者不论如何，都有机会法学校, 在那之前也不是什么都不、坐等定型——起码不能是文盲。

成为法师是无数人的梦想，地位、财富、名望……过去只属于贵族。

贵族有家学渊源，基础教育不用心。但更多普通人没有这个条件，法学校建立伊始就遇到了难题：

学生质天赋样样，就是这也不懂、那也不懂，浪费了学习文化课的最好年华，大再补真的很难。

还有格拧的，不合群的，搞破坏的, 无组织无纪律的……最闹心的就是虔诚的光明教信徒了法学院，立场还扭不过来。

意识到教育要从娃娃抓起的法协会顺势而为，广建小学作为法学校优秀生源的摇篮。背靠晶矿和老牌贵族的财力支持，建在丹德里恩的第一所附属小学学费低廉，面向广大平民招生。

学年龄限制在8岁以上、12岁以，只学半天, 学制5年, 天赋定型者提前毕业直升法学校。

就算天赋不好，学会认字、算数也能找到不错的路, 急速扩张中的侏儒银行、邮局在当时正缺人呢。

不提什么知识改变命运的大理，中央附小的好是可见的。一时间稍有远见的父母都着赶着让孩上学，法协会成了人心所向, 声望甚至赶超光明教。

教廷破除一些弊政后也开始在教育方面补救，除了费大代价在各国首都建立神学院，附属的荣光小学也提上了日程。

只是有法协会珠玉在前，荣光小学也不敢洗脑太过，宗教课程安排得很少，大分教学容和中央附小差不多。

基础教育发展到今日，除了法协会的中央、教廷的荣光两个官方学校，大家意识到集教育的优，各类族学和私立小学也遍地开，发展喜人。

在行动组穿越来的当代，匹斯兰大陆已基本脱盲了。

光明教屹立不倒数千年，哪怕在整个大陆上威信大降，在教皇国弹之地的宗教氛围还是很厚的，这里只有神学院、没有法学校，中央附小的人也少，优秀学生若有意继续学习，一般去邻国——伊斯特帝国或斯塔贝利大公国的中央法学校。

朴教授带着行动组众人来到中央附小，就是应学校之邀来铺设网球场。

泥场地虽好但过于，跑时容易伤到孩们的关节。他们带的材料是打碎的废弃橡胶，染成了蓝，着较粘剂在泥地面上细密地扑了一层。

再用白漆画了整整齐齐的网球场地线，24米，宽11米，外围留一圈空地，铺设了绿的橡胶和主场区别开，总面积差不多700平方米，用铁丝网围了起来。

场地中间设置了度可调节的金属杆、固定上了球网，贴地可打网球、挂可打羽球，一地多用。

主要就是网球，教皇国三个主城都在山地上、地势较，常年刮着小风，菜顺风大佬的羽球运动暂时没在这里行开来。

也是这个原因，空心、轻质的乒乓球在朴教授手里都改成了填充过的实心球，打着更有劲儿，在室外不会一就跑。

“还是朴教授有想法，发展橡胶工业也不忘废利用，铺的新球场踩着就很舒服，成本还低。”湛问松几人一边推着压路的压平场地、一边真

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>