有差距。”

“啊～也是啊。那是模仿不来的。”

“但是啊，那个一年级学生即使现在复学的话，也一定会因为席曰数不够而被留级的吧？”

“呀……虽说是事件，但是这也应该不会有特例的吧？”

“西条好象终于决定休学了。”

“真让人惋惜啊。”

“不怎么说，如果不能通过学力考试的话，就什么都不必说了。”

“——是啊。接来就他能努力到什么程度了。”

“我说，你知吗？听说筱君，午休的时候每天都去自习室。”

“听说了，听说了。午饭和那孩一起吃便当吧？”

“好象是一年级的年级主任再三请求的。”

“诶——真的吗？”

“恩。虽然小好象很反对。”

“因为那孩一直在自习室，没有朋友。”

“果然对新生来说，两个月的空白是太大了。”

“即使难得回来了，事到如今，也难以跟班里同学熟络起来了”

“也许吧。筱君的话，有着力的后援啊……”

“樱坂君把讲义什么的，全都在当天就用传真发过去了。”

“……不得了啊。不愧是，忠犬啊。”

“这样的友，不是你想结成就能有的吧？”

“但是就连午休都要陪着他的筱君应该也觉得很困扰吧。”

“是要一直照顾捡到的小狗吗？”

“讨厌啊，如果是我的话，一天就腻了。”

“真是辛苦啊，筱君。背上了一个奇怪的包袱。”

“确实，确实啊……”

“没事吧，野上”

“恩……应该吧”

“筱前辈看起来很亲切。还亲自和野上谈心。”

“但是啊，二年级的前辈们，好象对野上的事不抱好态度啊。”

“啊——那个啊，我听说了。就是午饭的事吧？”

“好象从以前就开始了吧？”

“果然还是被害者了解被害者啊。”

“筱前辈比专业的心理咨询师还用啊。”

“野上也托筱前辈的福回学校了。”

“但是……中野前辈好象对绪方老师说，别什么事都拜托筱前辈。”

“听说很激动的样。在办公室的外面，好象都可以听到声音。”

“那不应该是樱坂前辈吗？绪方老师和五班的班主任结城老师都吓坏了。”

“怎么说，都是筱前辈的忠犬啊。”

“果然前辈很可怕啊……”

周围引起了动。

但是，野上没有时间去听那些杂音。

两个月的空白比野上想象得要辛苦。

班里同学对自己不必要在意让人心烦。觉得只有自己在班里显得特殊。在意周围人的视线。

比起这些还有更加迫在眉睫的问题。

完全听不懂课程。

——跟不上了。

面对这个现实，至今还是愕然。

原以为自己已经有这样的自觉和觉悟了，但是还是小看了要补回落的学业的辛苦。

在事件发生之前，复习和

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