后上的课，有一天讲的是博弈论。我和哲老师，现在分明正是囚徒困境中那两个被分别审讯的囚徒。

如果哲老师坦白，并对教务说了我当郎的况，而我装傻抵赖，那么估计我会被学校严肃理，开除、收回学生证也不一定。哲老师立功，获得宽大理。

如果哲老师沉默，而我面对视频和照片被攻破了心理防线，坦白代一切，那么被严肃理的就是哲老师，被开除解除聘用，败名裂。我立功，获得宽大理。

如果我和哲老师都坦白，那么可能还好一些，比如通报批评、记大过什么的，但总算我能保住学生证、老师能保住工作。以后加尾人就是了。

如果我和哲老师都沉默，不承认这些视频和照片，一咬定它们都是经过剪辑PS的伪造品，有人故意搞事，扰正常教学秩序。那么学校在没有一步的证据前，只能选择采信。这样，我和哲老师都会太平无事。

难在于，哲老师会怎么选择呢？

他这纯宝贝，从小就被教育好孩不可以说谎，信奉坦白从宽抗拒从严的原则，估计一脑儿全代了吧？

既然他全说了，那我也说了吧……

……等等，不对，老师虽然是不会说谎的纯好孩，可又有一份古怪的执拗。

明明被我稍微撩拨几就了，还红着脸死不承认。

无论我问了多少次“你喜我，对吗？”，他的回答都是：“你是我的学生。”

对我都不承认，那对这些外人，哲老师反而坦白？这可能吗？当然不可能。

那他会说些什么呢？回想一些他以前说过的那些话，我要和他保持径一致。

“老师是我在这个世界上，最敬重的人。”对于S大教务的问询，我如此回答，“对我来讲，他就是像光一样的存在。”

我开始讲述自己年少失学，到S市打工，结果遇到坏人诱骗被/暴，还被拍了不堪目的照。黑店鸭用照和暴力威胁我，要我接客，卖，为他们赚取金钱。

在我痛苦不堪的时候，是哲老师发现了端倪、发现了我所遇到的困境，他假扮客人孤，想要来拯救我。

视频就是在那时候拍的。我为了保护哲老师，瞒骗黑恶势力，让他们以为他真的只是普通客人来寻作乐，而不起疑心。

哲老师想要解救我，可是黑恶势力太大了。他们对我行暴力待，我稍有反抗便拳打脚踢，行各惨无人的S-M-凌-，包括喝、捆JJ、针刺和爆。

最终，我被殴打到了医院急救。

医护人员对我满的伤痕都目不忍睹，痛心不已，都鼓励我要勇敢拿起法律武，保护自己，惩罚恶人。

他们都保护我，黑恶势力恼羞成怒，于是拿这些视频和照片寄到S大，妄图把我打十八层地狱、让哲老师败名裂。

在被百般羞辱待中，支持住我的就是哲老师对我的教导。

我拿那本他送我的笔记本，上面有他为鼓励我学习而亲笔书写的励志对联：

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

每当要撑不去的时候，我就会把它们翻来。一字一句，反复地读。

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