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分卷阅读107(1/2)

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认识的小朋友一起,毕竟这才第一天大家还没怎么没磨合过。

苏家三个宝贝自然而然站在了一起,那气势怎么看都好像没办法往里面添人的样。之前跟苏秀弦分在一起的雪儿因为他们彼此都嫌弃对方,结果雪儿自己跟后面的小女生混熟,半路上就有说有笑走到一起去了。

这次活动来的六岁孩一共有三个,最大的七岁不到,比苏韵轩大几个月。老师也是因为这样才想着要分成三组,希望大一的孩能带着小一的顺利完成任务。孩们自由分的结果是最小的尤皓没人要,那孩差一个月才到三岁,本来年纪就小,因为认生也不怎么敢和哥哥们说话。由于沟通不良导致自由分组的时候大家无意识就把他丢来了。

老师牵着尤皓走到苏韵轩面前,问:“小轩能带着弟弟一起搭帐篷吗?”

苏韵轩一阵沉默,时间久得老师脸上都要挂不住了。

“我带着弟弟。”苏秀弦及时来解围,瞬间给老师一这孩简直是小天使的觉。只见苏秀弦牵着尤皓的手说:“弟弟乖,哥哥带你玩。”

尤皓专心玩手指,基本于游离外的状态。

老师对三组小朋友说:“现在大家分成三组,需要你们每个小组推选一位组来,大家都有谁愿意当组啊?”

另外两个小组的小朋友都踊跃举手,唯独苏家宝贝这一组特别乖。老师问他们:“别人都积极举手,你们这边谁当组?”

苏秀弦说:“我哥哥。”

其实老师本闹不明白他所谓的哥哥是哪一个。“那你哥哥自己愿不愿意呢?老师都没看到他表示。”

“我哥哥很厉害的。”

老师还是没懂到底谁是组

不过谁是组都不重要,重要的是这组基本没争议。尤皓太小基本于不明白的状态,苏秀弦一一个哥哥是组,而那两位哥哥一个表示的都没有。

好在在老师看来无论苏韵轩还是叶桁守,谁当都没差。于是专心对付另外两组,在一番竞争后,各组的小组终于定来。当然是在老师刻意诱导的,毕竟一开始就是希望年纪大一的孩当组,可以带领年纪小的孩,而且也可以培养他们照顾弟弟妹妹的责任

“现在各组的组带着你们的队员跟老师学习如何搭帐篷,大家都要尽力自己完成搭帐篷的任务。”

们一堆一堆分开,展得还算顺利,搭帐篷的时候大家虽然一开始比较,但在老师的讲解和帮助,还是合力完成了一个又一个帐篷,并且互助友这一发挥得特别好,发现好几个孩都很有心,乐意帮助他人。

反而是苏家宝贝这一组,完全不在状态。苏秀弦带着尤皓在一边玩,不知笑什么,自顾自笑得在地上打,尤皓觉特别无辜特别茫然的看着他。苏韵轩背着手站在一边,老师不断劝他动手他都不理睬。

只有叶桁守一个人埋搭帐篷,老师想过去讲解帮忙他却聪耳不闻自己自己的。

老师:心力瘁。

等一个帐篷搭完,他冲着苏韵轩清脆响亮的来了声:“叔叔我好了。”

全场寂静,老师们惊吓的神被摄影师一特写扫过来。

苏韵轩

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