有什么是永恒的？

人世间的事都是动态发展的，人与人之间的关系也是动态发展的，关系也有诞生、成、消亡过程。

当我明白这，就不再害怕改变，开始从容维护期短期关系，退自如，哪怕生变，也自信可以发展新的关系。

经过多年的思考，我悟到，生而为人之痛苦的源在于把关注放在你没得到或者得不到的上面，当你把关注放在已得到、已拥有、有信心拥有上面，你就会轻松自如，全舒畅，轻装上阵，轻如燕，健康快乐！

哪怕你自欺欺人，也要时时把焦放在已得到的恩心态上！时时哄自己开心^_^如此，你永远不会抑郁，永远健康快乐！

比如这次和G的生变，一开始也会惯哭泣，人是有的，失去了不可能不难过伤心，但是我不要浸在这悲秋伤的绪中，我不理会失去了什么和得不到什么，我着于得到了这么的快乐时光，质量的陪伴，生活中得到的帮助，恋的阶，两博弈的训练，……很多很多，对这段关系我真的心存恩！没有了痛苦。我自信有能力开展另一段质量的生活旅程，有了更多可能，不是吗？

想想我这样也不算什么，你们看看洪欣跟丹峰都生孩了，丹峰人前人后对洪欣那么好，孩都改他的姓了，整个中国哪个不羡慕这对神仙眷侣？传为佳话，典范，现在还不是跟毕滢传的满城风雨？传说毕滢怀上张丹峰的孩了，钱都给毕滢名了？……

关系都是动态发展的，有什么是永恒的？

现在和老师练习王力宏和任家萱的《你是我心里的一首歌》。天啊暧昧的滋味太妙了！我觉得谈恋最彩的是在起初时候两个人彼此探测意，揣测对方心思的时候：)

和老师合唱《你是我心里的一首歌》的时候，唱到“好想问你，对我到底有没有动心”老师暧昧地挑眉看了我一~~~妈呀，他真会撩，他那一挑眉，意味地看我那一，仿佛把我的心了一，噗通了一，我词都跟不上了，老师用膛碰了一我的肩膀，笑说：到你唱啦~

我擒故纵，故意闪开他的膛，定了定神方才接一句。

妈呀，老师会不会对我也有意思啊？会不会只是他对客的一亲切或者笼络，而我自作多。。

不得不说，这暧昧好妙哦~

这日真的很丧，也有老师和其他人示好，可是我已无力接受。

我不想去想，但无法控制，不住地回味着和G渡过的那些日……外对我的贴微、呵护，逛街的嬉戏、和朋友一起玩的乐趣、看电影时候的亲密、的对视的瞬间、无数的斗嘴调侃、数不尽的激放纵……每想一分心就搐一寸，但是却知回不去了，所有的好，都被他亲手打破。我奄奄一息，失去且极魅力的人的滋味是这样的揪心，每天象被12级狂风吊打。

我想靠发展线、去撩老师转移注意力，但很快就索然无味，嘎然而止。我有过心理准备，想过他离开我之后我如何收拾心重新生活，但此刻需要时间。

我会走来，但真正动了的心如何瞬间自愈？也好，也好啊，终于知一个人是这样的滋味，不枉此生了，我颓然叹。跌跌撞撞我踉跄行走于自我修复的路上，叹世间路太艰辛……双目泪垂，痛恨他为什么这么有魅力！如此引我直教人生死难忘！痛恨让人要生要死的为什么不是我！为什么是我为别人要生要死，令智昏，我的变得很大……

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