是要说！！！！阿桑学的是语文师范！！！也就是说灵魂的工程师！！！（那边说“大灰狼羊群”的给我站起来！！！

虽然节不是说有就能有的，但是阿桑守底线（这什么）不会把主意打在中上的，以后让我怎么面对他们（捂面

因为其实很快就完结，所以这边可能会写，到时候大了再吃吧

再小小透一，潘暮言对夏免是很复杂的嗯！

晚安！！！！

明天满课呵呵呵呵呵

第21章 第二十一章：夏光

第二天夏免早读之后就去了小郑的办公室。

“……喂喂，你昨天晚上跟小免睡了？”何曼戳戳潘暮言。

“对啊。”

“怎么样怎么样！”

“什么怎么样？”

何曼两发光：“一张被吗！！！”

“我只有一张被啊……”

“太！”

“何曼？何曼你怎么了？！”

在办公室里的夏免很烦躁。

夏免在小郑面前站定，小郑示意他坐，然后继续批改试卷。

“……对不起。”夏免沉默了一阵，开。

“为什么要歉？”

“让你担心了。”

小郑终于停笔，抬起看他：“不仅是我担心吧？”

“……”夏免不想搭话，偏过，盯着地上发呆。

小郑看了他一阵，无奈地摇摇。

“算了，我替你补了假条。”

听到她云淡风轻的语调，夏免手指了又松，神反复变幻了几次，目光落在小郑上。

“为什么？”

“什么？”

夏免一气，认真看着小郑，问一直以来的疑问：“为什么在我上课睡觉的时候不叫醒我？如果是其他人的话，如果我的成绩不是第一的话……”

——你还会这么对待我吗？

自小到大，被特殊对待着的夏免不能再明白答案了。曾经还因为这样的原因被同伴疏远，与普通学生相隔离。如果没有第一就一无所有，如果得到了，就和他人相距越来越远，无比矛盾。

都是一样的。

只要学习好，他就能逃避所有的责难。逃课不要，不回家不要，谈恋不要，都不要……

他的成绩成为他得到赦免的理由。

都是这样的吗……

小郑看着他：“因为我知在你边发生了什么，夏免。”

“你是在同我？”夏免沉默了一瞬，语气蓦地变得尖锐。

小郑耸耸肩，“如果你非要这么想，也可以。”

“我不需要同。”

“夏免，你知我们为什么要行教育？”

夏免皱着眉，虽然不知她问这个的意图，思索半刻后给了官方的答案：“个人潜能的开发，国家选人才吧。”

“可是，知识不是教育的最终目的，教育只是传授一学习的方法。同样的，考之外还有许多路可以让你们去选择。”小郑拿夏免的试卷，作文分寥寥数字，她轻声说：“在我看来，勤奋的人取得成功没什么好奇怪的，这只不过代表你比较适合学习罢了。”

这理论听的也不是第一次了。

以前母亲也不止一次在他面前提到苏霍姆林斯基的教育方式，他甚至可以回答教育对学生人格树立的影响，培养不同学生的方法……诸如此类的。

可是他还是不争气地受到动了。

这些人，接二连三地跟他说这话到底是什么啊。

——「夏免比其他人更加努力，比其

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