乎是心很好，倒也不像平时一样冷着面孔，招呼着鹭翎去时面上竟带着些笑。

“二殿是有什么难题需要老夫解答么？”

鹭翎，问：“老师可知鹰如何学飞？”

杨博先有些搞不懂前的孩是想问些什么，只顺着他的话答：“我倒也听说过，鹰学飞，是被其母折断翅膀后从巢中撵，许多鹰就这样摔死在鹰巢外的悬崖，只有那些忍耐了痛苦努力振翅的，方能存活来。”

鹭翎静静地听他说完，又问：“老师可曾觉得母鹰法过于无？”

杨博先捋须：“自然是觉得的。但若连这一劫都无法渡过，那鹰也是无法存活的了。为鹰连这痛苦都忍受不了，怎可称为空中霸王？怕是连都要它几分的了。所以母鹰如此，也是为鹰着想。”

得到了想要的答案，鹭翎垂睫，轻声：“老师说的对，只可惜父皇不懂这个理，是想要让鹰一辈都只呆在皇这个巢中的了。”

杨博先中闪过一锐光，他有些明白鹭翎此次前来所为何事了。但毕竟是任官多年，早学会了官员的说话模式，即使懂了也要装傻，依旧问：“此话怎讲？”

“老师可知，大凡皇，几岁习文，几岁学武？”

“三岁习文，五岁习武。”

鹭翎苦笑一声，说：“可如今学生已七岁，却仍没得到武场的允许。”顿了顿，又说，“学生也知父皇是怜我弱，三年前那一场大病，父皇了多少心血救回这条命，学生清楚，也激得很，但学生不想就这样被保护一辈，连用也没有，这也有愧于父皇的怜。”

杨博先并不作声，只舀沸滤着茶叶，细细想了一会，：“老夫倒想问二皇，志在何方？”

鹭翎眨了眨，愣愣的看着杨博先，杨博先也望着他，中全是肃然。

鹭翎知想全瞒过杨博先是不可能的，前这老人侍奉了三代皇室成员，又是看着尹倾鸿从太走上皇座的，有些事，这老人可能比他这个棋要知得更，便也只能九真一假的掺在一起告诉他。

“老师应该明白，鹭翎之志不在朝野。”

杨博先微微垂，算是默认。他看着鹭翎这么久，知这孩对至的权力没什么求，这二皇从一开始在他面前便不自称为“本殿”，如平民弟般叫他为“老师”，自称为“学生”，要不就是“鹭翎”或“我”，没有什么不自然，倒像是天生该如此般。他看着这孩不断地充实着自己，却也不知这孩到底想要什么，又想些什么。

“鹭翎只想早些离开这些个权谋争斗，不再想这些个人心险恶，若能离开这皇，或许可以当个夫，像老师一样，传授业解惑，成就一方才俊，倒也自在逍遥。”

杨博先看鹭翎，鹭翎回看着他，眉间带着些愁苦和请求，在一个七岁孩童的面上现此般绪是如此不协调，却又更显生在王家

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