没法去学堂念书，但皇的一位掌事侍是识字的人，在复学以前可以先帮助他们。

“他能识得几个字？”

兄易唯儒认为只靠个侍绝不是办法，因此易唯回家的这两天除了吃吃喝喝，其余的时间都待在书斋用功。然而饶是易唯从小喜读书，也要因为这密集的学习而，躺上床睡觉时仍能看到满的文字在飘。

“这都是为了吃更多的心！”易唯如此激励自己。

待易唯回到中，他和何寂就开始一字字的教皇。

这是一个辛苦、痛苦又漫的过程，易唯要将每个字一笔一画的抄写给皇看，让他记住字的模样和笔顺，往往一个字就要写掉几张纸，后来纸不够用了，就改在石上、枯叶上、皿上这些能写字、又能洗掉的东西上写。

皇认字非常缓慢，要能正确的念来更困难，而且每当他不耐烦的时候就会发脾气，吼叫、把东西推桌面是家常便饭，易唯就会着急又伤心，最后两个孩都难受的哭来。

但是易唯哭完了，他还是坐回位置上，“大哥哥今天不认完十个字，儿就不吃饭。”

易唯说到到，饿得脸苍白、肚直叫，但是他的态度很是决，字没认完，大家都一起没饭吃。

“公这是何苦呢？”

易唯扁着嘴，他也讨厌这样的迫，可是不说伴读是负责代皇受罚这一，他只是不相信皇学不起来。

“儿相信大哥哥可以学会，只是要学得久一而已。”

皇最后屈服了，他自己饿个几顿没事，但是男孩儿那小板都饿到颤抖了，整个人摇摇坠却还抱著书等他，皇乖乖的坐回位置上，低把目光放到那些黑黑的线条团上。

那之后，皇学习的况也算渐佳境，分心的次数明显减少，易唯也发现，如果是带图的文字，皇至少能很快的记住那东西怎么念，易唯便让他开始记人名、名、草、杂……等等的名称。

“这是什么？”

“笔、墨、纸、砚。”

“他是谁？”

“何、寂。”

比起坐在书前瞪着纸上的字，皇更喜看实学习，易唯几天来也着实闷坏了，脆丢开书本，先把寝里所有的布置认识一遍，然后记住如何准确的叫每一位人的名字，再来就是殿周遭的草树木、鸟兽虫鱼。

易唯还发现何寂画的一手好丹青，简单几笔就能维妙维肖的勾勒东西的模样，而当画到匹的时候，皇突然瞪大睛，拉起易唯就跑了寝。

“大哥哥慢、慢，跑太快啦儿跟不上……”

皇脆就把易唯扛起来跑，一路跑到里的骏司，指着成群的匹激动的喊，“！！”

骏司的人一看见皇，俱都躲得老远，他们知这皇脑袋有问题，也暴躁，但终归是皇，为避免和他起冲突，就脆不和他接。俩个孩就这样隔着围篱看匹，一会儿皇又拉着易唯到一块草地，然后就地一躺，开始在地上来去。

这易唯知皇上的草屑是哪里来的了，居然真的是在草场上来的。

皇在地上翻了一圈又一圈，显然这样的举动让他非常开

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