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白兔看着迷你小黑兔和团狼崽时，里就是满满的。当小小可的他们昂着小脑袋看着你，发稚的嗷嗷呜呜声。这时，甭他们要的是什么，你都会心甘愿的满足他们。

而迷你小黑兔和团狼崽还小，他们的需求无外乎，吃喝拉撒，还有玩耍。

所以兔绒听到团们喊饿时，赶拿果喂他们吃。吃完，团们又要拉撒，他就带着团们到卫生间门前，指着放在那儿的，装有柔纸张的无盖盒，告诉他们，这就是他们解决拉撒的地方。

团们虽小，但很聪慧，什么事请多和他们说说，指导他们去，他们就知该怎么了。等团们解决了拉撒问题，兔绒就会更换新的盒，把脏的拿去倒掉纸巾，清洗后拿去台晾晒。

明明有卫生间可用，为什么要这么麻烦呢。当然是因为，卫生间的设置是给人形时使用的，不建议兽形时使用，更不建议兽形小的兽人使用。要知，不慎掉去，那绝对是悲剧。

理完卫生问题，该吃早饭了。可看着团们，他发愁了。要怎样才能在团们不注意到的况，吃掉早餐？他不想自己吃着，团们看着馋嘴，又没得吃。

还没等他想法来，团们就况了。

团们玩耍着，想起了大的可以当游乐场的父亲，才发觉找不到父亲了，顿时焦急的扒拉在姆么上，发带着恐慌的稚喊叫声。

他仔细分辨，才知他们是发现父亲不见了，在恐慌。他连忙安，好一会才让他们明白，他们的父亲只是暂时离开，很快就会回来。

只是，团们很害怕，玩闹也不敢跑远，怕一不注意，姆么也和父亲一样不见了。

他安抚了一会，不见成效。便不再安，胡的把早饭肚里。就去把门窗关好，确保团们不会跑去，也不会跑到危险的地方。再抱着团们上书架，找了几本书，来放在地毯上看。而团们则放在边，便不了。

他看着书，团们在他上玩。过了一会恐慌的团们平静了来，开始在地毯上玩耍，一看看姆么，远了就赶跑回姆么边。如此几次，团们见姆么总是在那儿，总算是安心了，开始愉快的玩耍起来。不过，时不时的还是要跑到姆么边蹭蹭，让姆么给他们顺顺，才会继续玩耍。

他见了，终于可以放心，安心的看起书来。只是不时的，还要空看玩闹的团们，确认他们安然的待在屋里。才继续看书。

他要继承原的学业，以成为植师为目标去学习。但要怎么学，他还没有个概念。就是选课，他也不知该选什么课程来学习。翻看这些书籍，他希望能从中找到绪。

不得不说，看书还是很有用的，他还真找到了想要的东西。

植师说起来很大上，但本质上就是靠植植为生的兽人。所以植师所学的，就是怎么好植。而灵界植被旺盛，植类繁多，要都会会照料，那需要大把的时间去学习。

而一个学生，10岁上学到30岁毕业，也才短短二十年，想学完植师的全知识，本不可能。所以植师的学习，都是实践加理论知识相辅相成的。植师的选课，也就是选择实践的目标。

比如，百合课程。选择这门课，实践就是要植百合。

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