钮，使用这些钮发指令，可以让机甲相应的动作。

了解到初级机甲的使用方法之后，炎尧真的没有觉得这有什么难的。要说纵钮，有S 级神力，炎尧轻轻松松全背过；论起战斗意识，炎尧也是数一数二的，不存在不知如何纵机甲的状况。所以炎尧本就没有想过，自己有可能不会使用机甲。

然后炎尧就被痛快打脸了。

炎尧上辈的世界没有机甲，这辈也还没有来得及了解机甲。于是首先，他对于机甲的概念并不明确，全都靠的是想象以及临时恶补的理论知识。

想象一吧，古代的人类本不信铁疙瘩能够飞在天上或是浮在海上，也不相信不依靠人力靠着运转机就能在陆地上行驶。让这些人穿越到现代，对于他们来说，就是一场灾难，本不可能像里一样，迅速现代生活。

炎尧原本的世界，尽科技没有现在发达，但是是存在科技的概念的。也就是说，现在炎尧所见到的一切，他曾经的时代是有过想象，有过一定的概念的。这也就帮助他比较快速地适应现在的生活。当然，为一个军校生，军事化理，没有什么机会接现代科技，也是重要原因之一。

可是机甲就不同了。虽然炎尧能想象的到机甲，但是这想象，和现实里的机甲有着极大的偏差。而这偏差所导致的第一个严重后果，就是理论与实际的大割裂——尽炎尧背过了教科书，知所有键如何使用，但是真的坐在机甲里面，他仍旧无法想象机甲应该如何行动，也就本无法畅地使用这些键来纵机甲，让机甲行动起来。

这割裂所造成的后果不只这一个。对于炎尧来说，格斗课的优秀成绩证明了他有优秀的战斗意识与战斗能力，但是这一切是建立在反应上的。也就是说，炎尧更加习惯搏，而不是通过一大堆键达指令，控机甲行动。这也同样导致他无法顺利地纵机甲行动起来。

于是最后，整个班的人都看见，炎尧所在的机甲，走一步，摔到地上，然后试图站起来，却没有用对动作，整个机甲以一奇怪的姿势翻在地上，扭来扭去。

炎尧在机甲里面急的快要哭来了。

阮雁归和蒙戮先后接通了炎尧的通讯，给他行指导，然后又建立了一个共同聊天，一起给他讲怎么行作。然而炎尧即便听了，却还是不会作，努力了很久，也站不起来。

“哇……这个学生怎么机甲作这么差啊……和格斗课上的表现简直是判若两人。”副教官在一边看着炎尧的机甲翻，忍不住咂。

炎尧的机甲周围已经围了一圈机甲，有像阮雁归和蒙戮那样真心想帮忙的，当然也有和伊尔一样看炎尧不顺于是冷嘲讽看笑话的。罗莫拉倒是没有上前嘲讽，自己在一边着一些基础的训练。

祁望眯了眯，打开了扬声装置：

“全都闲的不行是不！那就每个人纵机甲绕着训练场跑二十圈！现在！”

教官一发威，看闹的学生们瞬间怂了，围观的人急忙纵机甲离开，到跑上列队开始跑步。

阮雁归和蒙戮没有办法，只好也队列跑步。而炎尧，还在地上扭曲挣扎着。

训练场非常大，毕竟需要容纳这么多的合金人，还要有足够的空间让他们

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