半天也没翻到，而罪魁祸首竟然一帮忙的意思都没有，正在怨念间，何其同学而，“郁采，我手机里也有，我来放吧”。

一曲放完，老师笑的有意味不明，“这首歌从来没听电视上放过，我们班竟然有一半人都会唱？”

一个女生嚷，“老师，这是的主打歌曲，是两个一的男生唱的，老师到书店看看，到都是”。

“一男生？”

“是啊，写的左采也是一的，才十五岁”。

由于窃窃私语的人太多，老师没听清楚，重复了一遍，“菜？”

众人哄堂大笑，其中以何其同学笑的最，郁采都悔青了，她怎么就一不小心选了个跟菜谐音的笔名？

“是左采！”一个女生愤然大喊，“是参差荇菜，左右采之的左采！”

老师挥挥手，班上渐渐安静来，“什么我倒是听说过，这个——”

好吧，郁采同学要撞墙了。

“来，跟我说说，你们为什么喜这首歌？别一起说，派个代表发言”。

这么一说就有了提问的质，刚刚吵吵嚷嚷的教室瞬间安静来，何其不断目视郁采，结果发现后者无动于衷，遂站了起来，“老师，我觉得这首歌虽然只是业余歌手唱的，但不论歌词还是唱功都非常到位，这首歌还有的动画，的很好，老师您有时间一定要看看”。

好吧，何其同学应该改称王婆。

老师挑眉，“就这样？我敢肯定作者谱写这首歌的时候肯定有更刻的义”。

何其挠挠，“这个问郁采”。

“郁采”。

苦命的郁采同学只好站了起来，心中将何某人唾弃了一百遍，“我觉得这首歌不论是歌词还是唱功都嫌稚青涩，可贵之是其中蕴的，君生我未生，我生君已老，唱的是一无可奈何，人的力量太过渺小，不如意之事常*，君生我未生，我生君已老是一无可奈何，还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时是一无可奈何，世上安得双全法，不负如来不负卿是一无可奈何，落有意逐，无心恋落是一无可奈何，在面对这些无可奈何时，我们应该如何对待，是任由所谓的命运所谓的人生打倒我们，还是持不懈勇敢抗拒，歌颂的是一持，同时也歌颂了一放弃，取舍之间尽显君坦怀，尽显丈夫侠骨柔”。

老师怔了怔，然后缓缓鼓起掌来，这么一来，全班人都跟着鼓了起来。

掌声平息之后，老师笑开，“所谓灿莲不过如此，我回去一定找本好好看看”。

一个女生积极，“老师，我这里就有，您不用找了，这本书真的很好……”

郁采拍拍因一场阔论而隐隐发的脸颊，刚低就觉到有一目光冷冷看着自己，讶异抬，竟是一个月来都神游外的奇葩石成玉。

“解来”。

呃，什么状况？

“解来”。

“解什么？”

石成玉同学不耐烦了，右手伸到郁采脑后，郁采意识闪躲，却被他另一只手住肩膀，一阵刺痛过后，发上束的丝带已经到了石成玉手中，然后某奇葩手一扬，丝带飘飘从窗落。

郁采彻底怒了，“你什么意

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