节课，艾可直腰板，以沈律为榜样，认真记笔记，积极回答问题，她想在次月考证明自己，能步，能学好，能……班级前十。

对于这突如其来的转变，同桌表示受到了惊吓。

田宇小心翼翼的说，“艾可，你没事儿吧。”

“嗯？”

“别吓我！你这么用功，是不是想抛弃我奔向成功的康庄大了？”田宇说，”你上了我可还在路牙旁摔着呢！”

“我上了当然要拉你一把，放心，是同桌就一起步，好好听课，次考试发力，我们一定会……”艾可还没说完，语文老师就提问，把田宇叫起来，“嘛呢？你们两个说的闹。来回答问题，，这首词反映了当时什么时代和现状？”

田宇有些懵，挠挠，“那个，……屈原把自己比作人，哀叹无人欣赏，这首词是写给楚怀王的。是不是说明……”

老师以为他抓住髓了，赞许的目光，引导着，“继续说去。”

“是不是说，屈原他喜楚怀王？”田宇小声说。

教室爆发一阵哄堂大笑，几个过分男生的还捶顿足，拍着桌笑的一颤一颤的，老师的脸由白转铁青，再转黑，气的声音不稳，“罚你每天把课文抄十遍，连续五天必写，什么时候领会了真正意思，什么时候停！”

田宇委屈的看着老师，不敢反驳什么，，一坐就开始抄课文。

“谁让你现在写的！现在好好听课！课再写，一代文豪古人都被你侮辱了。”语文老师不敢相信这是她教来的学生。

艾可同他，也心有愧疚，毕竟是因为和她说话才被老师提问，她决定帮田宇抄写课文。

真同桌，共患难。

中午放学了，艾可背起书包，看着奋笔疾书的同桌，“田宇，我午自习课上帮你一起写，去吃饭吧，别太累了。”

“别我，自己造的孽哭着也要写完，再说字迹不一样肯定被老师识破。”田宇也没抬。

艾可叹了气，好吧，由他去。

乔佳佳和艾可一起走教室，走校门，熟门熟路的找到那家常去的小店。

店的门面不大，生意却很好，来来往往大都是学生，老板很，麻辣很实惠，量大，味。

挑完菜品，称完重排上号，再两大杯柠檬，她们坐在餐桌前等着。

“佳佳，我跟你讲，今天我跟沈律请教问题了，他人不错的诶。”艾可了柠檬，味有酸。她觉得“不错”这个词不够准确概括，于是加上一句，“他人很好。”

这时小店里的七八个女孩都转过看着她们。

“额，全校同学都知他很好啊，不然为什么这么名？”乔佳佳打了个寒颤，觉周围人都是被沈律的名字引的。

艾可愣了愣，低一一戳着，“也是哦，全校同学都知他……男神就是男神。”

叫号到她们了，两人站起去端碗，回到座位，夹起筷兴奋的开吃。

正吃着开心。男神本尊现了，沈律推开小店的玻璃门，径直走向菜品架前挑选，然后称重排号，一气呵成，这才转过巡视餐桌空位。

店里所有人（除了艾可和乔佳佳）都像被施了定术，屏住呼盯着他，目光或暧昧或仰慕，像围观一件稀世珍

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