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周小曼编
新的成
。只要抓抓
,一月份的日本世界俱乐
邀请赛上,周小曼在少年组比赛里,一鸣惊人的可能
很大。
接
来的几天时间里,安东尼娅又陆续让周小曼去了几次她的办公室。每次她都会放一段比赛录像。录像里的运动员都是近些年来,世界艺术
舞台上的一
选手。她没有选择这些人巅峰时期的比赛录像,而是她们早年亮相国际大赛时的表现。
也许当年,这些
尖选手的表现都还带着稚气,但已经闪耀着
人的灵气。
安东尼娅并不想用成人组的标准去要求周小曼。在她看来少年组最大的惊喜在于,那些孩
上的匠气少,灵
更足,让人充满了惊喜。她希望这个中国女孩
也能给她带来惊喜。
每天傍晚,结束白天训练的周小曼,都要认认真真地将录像反复看上三遍,然后分解
其中的动作,挑
闪光
,再指
其中的不足。以及如何在这些基础上
行改
。
这个看比赛的过程,让周小曼在短短几天时间里,积累了大量的艺术
成
动作知识。她对成
动作的看法也有了新的见解。
安东尼娅没有在周小曼面前提起给她度
定
成
动作的事
,陆教练也不敢
促她。
照合同的规定,安东尼娅已经完成了她的编排任务。她想给周小曼帮忙,纯粹
于她的私人
。
这样白天训练,晚上看比赛,总结经验,第二天再将成
动作在
馆
馆的地毯上,展示
来的过程;循环上演了足足十天。
其他的小姑娘们,从一开始的惊叹到后面的木然,她们已经习惯了周小曼动不动就会冒
一
新的单项全
来了。其中基本功打得比较好的队员,还能够辨认
这些成
动作,最初是由谁在哪次比赛中展示
来的。
林丹丹显得有些焦灼,她已经
锐地察觉到了,陆教练跟安东尼娅对周小曼的青
有加。这让她觉得不舒服。虽然她的教练安
她说没关系。周小曼才十四岁,无论如何都不能
成人组比赛,所以成为不了她的竞争对手。可是林丹丹依然觉得难堪。她有
被羞辱的
觉,她才是应该被重
要求关注的对象。她还在全国赛里
打败了孙岩呢。
可是怎么没完没了,老的还没有退去,新人又迫不及待地冒
。非要让她当夹心饼
,活活憋死吗?
林丹丹试着探过教练组的
风。可惜无论是
打太极拳的陆教练,还是不苟言笑的东欧专家,都礼貌中透
着疏离。她看不
任何她们对她有兴趣的迹象。
这样的训练一直持续了一个多礼拜。等到集训快结束的时候,周小曼终于被确定留在了国家队。同样以个人项目组名义被留
的队员,还有一个林丹丹。
集
项目并没有如大家一开始所传的那样,是一整队留
来。而是全
打散了,挑选了六七个小姑娘一起重新组队。
作为对新的队伍成立的祝贺礼
,安东尼娅义务拿
了两
单项成
送给国家队。其中一
是带
,另一
则是
。她
名让周小曼在众人面前演练,而后微微一笑。陆教练翻译了她的祝福:“祝你们好运,我的小姑娘们。”
作者有话要说:阿金决定
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