瞎话。什么叫再无之日？科举不能考？县里的书吏不能？他今年也十几二十岁了吧，还打算等着神童试来加官爵吗？”卫轩暴躁，二十来岁的神童，在这个时代就真是一个玩笑了。

那个青年人不作声了，面上的表却似乎有些崩溃。

崔瑛也不好说什么，转而打趣地问卫轩：“你们是来什么的？也是来‘切磋’学问的？”

“切磋什么学问啊？”卫轩笑，“大家伙儿想来看看你那召虹换彩的本事。”

崔瑛哭笑不得，这事儿都过去多少天了，这伙人怎么才反应过来。

“之前不是秋闱嘛，我们专心考试去了，这一打听到消息，我们不是立刻就赶来了吗？”

崔瑛正好也打算给控鹤军的孩们自然科学课，当然也不会反对国监来人旁听，他把自己那个“百宝匣”拿来，又将之前的实验一回。不得不说，自然的造化实在是太奇妙了，单是那一简简单单的彩虹就足以让这一群半大不小的孩不释手了。

崔瑛略等他们玩了一会儿，才将控鹤军的孩们赶教室，准备上课。

“先生，这些学问你是怎么知的啊？”一个年纪还很小的小男孩儿坐在比他都的凳上，扭了两，声气地问。

“是先生的先生教先生的。”崔瑛有意逗逗这个小家伙，故意将话说得极绕，可惜小家伙并没有上当，他直接了当地问：“那先生的先生又是怎么知的呢？”

“那是因为他们掌握了一合适的研究问题的方法，让他们能研究很多学问。”

“那这个方法是什么？”

“三娃，闭嘴！”旁边一个十岁不到的小男孩儿喝斥，“怎能问先生这问题？”

“没事没事，”崔瑛笑，“我师门中人没有敝帚自珍的坏习惯，告诉你们也无妨。”

崔瑛话音落，所有的人都是一静，睛直勾勾地盯着崔瑛。

“唔，这第一步要提问题，也就是你要研究什么，第二步是假设，猜测可能的原因，然后要制定研究计划，控制住影响结果的要素，接来要执行研究计划，如果成功那正好，如果失败那就要从第一步重新开始，一直到最后成功，得结论。”崔瑛一气将科学探究的步骤说来，然后才来观察在坐小孩们的反应。

“好！！！”在大分人脸上是一片茫然，完全没听懂崔瑛在说什么的时候，门外，不知什么时候站到那里的火龙真人突然称赞了一声。崔瑛原本打算解释的话也转成了问候语：“火龙仙师，您怎么来了？”

“正打算去附近的观里招两个火士，”火龙真人艰难地动了动自己的胳膊，“手摇那东西实在是太累了。”

崔瑛笑笑，正准备答话，刚才那小娃儿便又有了新问题——“先生先生，这么多学问里，哪一厉害？”

“那自然还是易数之学啦，”崔瑛弯腰，对刚才被他戏了一的小孩儿认真地说，“易数可以表示世界上任何东西，是其它学科的基础。”

所有人中都浮现不信任的目光，连火龙也不例外。

崔瑛在黑板上开始画图，火龙则赶找人通知陈抟，免得错失了机缘。

崔瑛在黑板上画了个大大的十字架，转过来

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>