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个孩
正在步我的后尘,耿老师的‘仁慈教育’有变本加厉的趋势啊!不会把这
作风带到家里去?”
语文老师一愣,“欺负我?”摇
,满脸笑容,“再剽悍的人都有
肋,偶尔表现得极其在乎他,能让他轻飘飘地飞到天上去,提什么不合理的要求他稀里糊涂就答应了。你说这
时候谁欺负谁?”
俩人错愕,卢围半天才眨了一
,“耿老师真是找到对手了!”
“谈恋
了?”老师问。
沈节
,卢围不置可否。
“其实,方法的运用只看对像不分男女,你们俩别总想着支
女朋友,偶尔
迷汤撒个
,某些过分的要求也许就能
到渠成。”
“哦?”卢围豁然开朗,
前一亮。
“你们都是聪明人,记住……”老师微笑,“俩人相
难免
现意见相左的时候,如果无法折中,那就是狭路相逢勇者胜,所谓‘勇者’,刚
是低层次的,
才是……”
沈节突然
起来,“老师,您快别说了,您这是在帮卢围,把我可坑苦了。”卢围恶狠狠瞪他,不动声
一脚踹过去。
“此话怎讲?”老师兴趣盎然。
“别听他的,老师您接着说。”
沈节垮脸,“他家那位
他太
心慈手
,我的那个
不吃油盐不
。”
老师怜悯地摇
,“唉……现在的女孩都这么
明吗?”
耿大善人都能让您钻
空
来,世上还有什么不可能的?
“卡哒”门响,耿季初
来,“不缺,可以上
了。”
语文老师赞许,“谢谢。”走了。
耿季初坐
问:“刚才在聊什么?”
卢围嬉笑,“如何利用
势丈夫的柔
神经。”
沈节靠过去,急切地问:“老师,您通常是怎么破解这
损招的?”
“破解?谈何容易!”耿季初仰面失笑,“着了
就只能自我安
:我是个宽容的丈夫,难得糊涂有利于家
的
治久安。”
卢围茅
顿开,沈节
哭无泪。
“老师,”卢围整了整衣襟,笑呵呵地说:“我们来谈谈正事吧。”
“好。”
于是,教育界
英和未来的教育界
英开始了
刻的专业探讨,沈节充耳不闻,毫无焦距的
神飘向湛蓝的天空,心有戚戚然:今天这趟真是赔到姥姥家去了。
而后,俩人听了一节课,中年特级教师讲授。正所谓“
行看门
,外行看
闹”,卢围评分:37,沈节评分:92。
沈节诧异,“讲解得不是很透彻吗?连我这个语文白痴都听懂了。”
“上得确实很好,可是……”挥了挥手上的表格,“
据这个……”
“行了行了,我都烦它了。”
“唉!我跟你同
!这就是中国教育的现状,纲领
文件只是一纸空文。”
第二天,俩人来到经济学院,卢围
持要听沈节上课,沈节斜
,“只要你愿意,我无所谓,别倒地不起就行。”
他上课……该怎么说呢?反正卢围提前画了个0,从
到尾震笑不止。
沈老师天南海北地胡
,中英文夹杂,英文多,中文少,偶尔还捎上古汉语,整间教室充斥着
笑声、聊天声、手机短信铃声。沈节
本就不
,铃一打转
走人。
卢围跟过去撞撞他,“教育界新星!”
“全
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