大红，觉得并不是什么值得被记录的好回忆。

副校说：“我们学校创校六十年来，你是第一个理科状元，还是省状元——就是你当时不愿意去，我们二十几个老师领导为了这事都去吃饭唱K庆祝了，你这个主角没来，少了多少乐趣阿。”

孟泽还是一样不给面，把笔记本合上，往前面一推：“那很抱歉了，我这个人比较不合群，特别是和中年油腻……”

“不要再讨论过去了。”王国风适时打断，避免不必要的尴尬，“学生也开学一段时间了，这届一的学习氛围总来说还是不错的，而且招生质量也是比较的——还是因为我们了这个省状元的功劳，学生家对我们学校的印象也就相对好了不少。”

王国风缓缓走上台：“因为几个老教师退休了，这届也招收了不少新鲜血，各位年轻教师有的比老教师还努力，老师们也要和学生一起加油哦。”

“这次我们开会，主要是商量一学生的社团活动要不要取消。”

孟泽伸指，在桌上有规律的轻轻敲击着：“我觉得，最好取消。”

孟泽这句话完全合衬学校领导的心意，各老师也纷纷表示同意，只听孟泽不不慢的继续：“因为以本校的那设施，开展社团活动实在是施展不开。”

言外之意——就你们那条件，就别开社团丢人了。

“我知你们担心学生们自己组织的话没人，在社团地玩手机也不知。我的想法是：开设兴趣小组，学生填表自行选择，当然，也可以选择在班级自习。而且，得有老师带，像音乐、术一类的，老师们都能及早发现人才，以后对于艺生的人选，心里也就有个底了。”

一个和他同一批收来的老师提异议：“我不赞成，中生的力理应都放在学习上，浪费时间在这无关要的活动上并没有意义，有什么兴趣好，大学的时候多的是时间去实现。”

孟泽笑了笑，敲击的动作倏然停止：“意义？人生就无意义，你走到生命的尽，从火化炉里来，就成了一堆无机质，有意义吗？”

这位年轻的语文老师不忿：“可你还是要活着，这不是废话吗？”

王国风等几位知孟泽脾气的领导不禁为这位不懂事的小年轻了一把汗。

孟泽没有发火，轻描淡写的笑笑：“是啊，这不是废话吗？人生无意义可你还要活着，兴趣好在这个年龄段也没有什么实质的作用，可你就可以让学生完全摒弃吗？”

“郑炜。”孟泽眯起看他前的金属牌，“郑老师，有幸听过您的一节课，我给您提了很多建议，已经让学习委员到您手上了，想必您已经认真读过，但您觉得我就是啥都不懂在瞎，对吧？”

“那既然您不愿意私和我聊，我们就在这里说罢。”孟泽说，“完全应试教育来的人，思想上可能不怎么有趣，但这无可厚非。但您的课显然没有什么可听，学生倒了大半片，您还能面不改的站在属于您一个人的舞台上，教师这个职业是让你在讲台上自我沉醉的吗？”

“还有，备课时请注意一我们学校学生的质量，能好好说话就给我好好说话，动不动蹦一个生涩的词，您是讲课还是炫耀自己的才华？还有——无的意思您理解错了，兴趣的话可以参考百度百科。”

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