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成
方向的一盏灯,或者是一个引路人,没办法把路都铺好,你懂吗?”
赵临似懂非懂,却也知
崔卓大概的意思。他想了一
,又低
看着崔卓小声说:“那你不会难过吗?”
崔卓说:“会觉得可惜,也会尽力去帮忙,但不会难过。”
“老师,你好残忍。”赵临嘴角
垂,声音低落。崔卓便蹲在他旁边,抬
亲他的嘴角,赵临的吻
接着追了过去,像是怕崔卓的吻离开。
他的
尖闯
腔,就像一只偷喝
的小猫,在崔卓的齿间细细地
,又扫过他的上颚,两人的
纠缠在一起,发
腻人的
声。蹲着的姿势并不好受,崔卓边亲吻着他边调整姿势,捧着他的脸慢慢地站起来,把主动权掌握在手里,亲得赵临直
气,才将他松开,津
沿着他的
角
落,赵临把
抵在崔卓的
,抱着他不肯撒手。
恐怕是对我失望了。察觉到赵临的不安,崔卓叹了
气,伸
手一
一
慢慢地抚过他的背。
“哥,要是我们没有再遇见,你是不是也是让我走自己的人生,
本不会找我。”赵临闷闷地说。
崔卓没想到他想的是这事,在一起之后,他从来没有想过如果他们没有重逢会怎么样,他
定地回答说:“你不一样。”
“我知
我以前也很不懂事,你之前也不喜
我……”赵临又自顾自地说,“但是我现在已经成熟了,我很快就毕业了,我知
自己想要什么。”
“我知
。”崔卓认真地说,“你和别人都不一样,一直都是。”
赵临收了衣服去洗澡之后,崔卓躺在床上认真思考赵临刚刚的问题。
他记得教临临的那一年,他一心想当个好老师,认为想要扮演好老师这个角
,就要走
学生的
心,和学生们成为朋友,但却没把握好作为老师和学生的距离。赵临是他最喜
的学生,不仅是因为他的个
,他的坦率,更是因为他当时早就没把他当学生,而是当作自己的弟弟,或者是别的关系更亲密的人。
然而也正因为这样,崔卓后来被调到了寨
镇中学教学。他刚到这儿来的时候是
一的班主任。
当时有个学生叫谢州,家
况非常复杂。单亲,父亲酗酒,只能去
搬砖的工人,打一些短工。他还有个读小学六年级的弟弟,生活压力非常大。
谢州没办法住宿,每天
午上完课就得回家
好饭给弟弟吃,平时也要早起把早餐和午餐都
好,让弟弟带去学校。
谢州从初中就一直在这个中学,老师们把他的
况告诉新来的崔卓,平时国家有什么助学金的政策,崔卓都会帮忙留意和争取给他。
他带着那一届学生一起上到
二,那一年香港的某个基金会找到学校,愿意为品学兼优的几个学生负担接
来的学费,甚至是考上大学之后的赞助费。谢州是受资助的学生之一,但受赠仪式的那一天,谢州缺席了。崔卓帮他跟基金会的负责人解释,仪式之后第一时间
照
学时填的地址找过去,遇见了到门
扔垃圾的谢州,一瘸一拐的,垃圾铲上面都是玻璃渣
。
是家暴。酗酒后的父亲将生活的不如意全都发
在他和弟弟的
上。他反抗过一次,他爸便把怒气全发
在他弟的
上。他没办法随时守着他弟,后来便也不反抗了,学会了用什么姿势挨打,那个人的怒气会消失得
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