向大家展示了什么叫“撩妹反面教材”——他跑到一个小姑娘面前，拍拍小姑娘的肩膀，小姑娘一转，他拽了人家的辫……小姑娘哭了。

商确原本在边上站着，戚如白回找他却发现人不见了，只好手足无措地哄哭得上气不接气的小姑娘。

就在戚如白把小姑娘哄得了笑脸时，老师跑过来，将戚如白当场抓获。

戚如白解释：我没想哭她，我和她玩呢。

小姑娘脸上都是泪痕，老师气得：你家玩把人家玩哭了啊？

戚如白争辩：我真是和她玩呢，不信你问商确！

商确瓷白的小脸一皱，可怜，小声说：“我就看他拽了人家的发。”

他后的乌合之众立即齐齐替商确作证，人证证俱在，戚如白被叫了家。

祝小曼到了先是把戚如白拉到一边问，戚如白委屈地说：我真没想欺负她。

祝小曼耐心地跟他掰扯：“但是你把人家小姑娘哭了，男汉要给人家歉的。”

戚如白懵懵懂懂地过去跟小姑娘了歉，而商确因为举报欺负女孩的同学受到了老师的嘉奖。

这时候戚如白太小，被商确告发过一次，不记，于是就有了第二三四五六七八九次。

再几年戚如白比小时候稳重了不少，撩妹技术见，四年级时喜上隔班一个女生，某天在几首歌的歌词中挑挑拣拣凑了一封书，第二天早上用语文书夹着准备送过去，结果书没夹，走到门就到了地上，戚如白万分害羞地把一本语文书递给那个女生跑回班里，就看见教导主任拎着一封书站在讲桌前叫人认领。

戚如白一看那信封的就知要完。

教导主任问了半天没人吱声，近来校园里有几对早恋的，校方认为影响极其恶劣，势必要抓住几个杀儆猴，但戚如白的书没有署名，教导主任拿着书从第一排开始问：这是谁的字迹。

大家都说不知，有得是真不认得，有得是就算认得也假装不认得，等信封拿到了商确面前，商确多看了几。

教导主任：“知谁写的？”

商确。

戚如白心提起来。

教导主任：“谁？”

商确转，看向面菜的戚如白：“他。”

教导主任抓起戚如白桌上的本翻开，一对比，果然是他。

于是戚如白又被叫家了。

祝小曼提前班匆匆赶到学校，一看到书就知怎么回事儿了，连连歉说最近公司里在策划什么七夕节活动，可能影响到孩了，回家肯定好好教育。

教导主任痛心疾首：你们这些家，平时都注意，一言一行都影响到孩的，这都该升学考试了，再分心写书，别想上好初中了。

祝小曼好声好语，了办公室就把戚如白揪回家里一顿训：年纪不大还敢写书！写书就算了还被抓到了！

戚如白小声辩解：“本来没被抓，是商确告的状！”

祝小曼：“你还有理了，你不把书掉门，人家能告状吗？”

戚如白想不明白，前面有不少看他字迹的都没说什么，商确怎么就这么不上，要不是商确，他能被发现吗！

再联想以前数次自己藏着掖着的事，但凡有人问到商确，商确绝对毫不犹豫地卖掉他。

戚如白越想越气，怒气冲天

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