晏哥儿听说爹爹同意他和一起念书，那是兴坏了，苏慎提那些要求他也满答应了。

看着晏哥儿绷直了一字一句唱给苏慎听，可贞有些发愣。不过，这担了一天一夜心也终于放了。她不用再担心晏哥儿会不习惯，会不兴趣了。

可今儿听了晏哥儿唱了这么多，而且每一遍都不同后，可贞终于明白什么是诵了

可贞朝他翻了个白，把他说话记了来。打算等他以后抱怨时候。再把他今儿说话翻来给他看看。

第二天一早，苏慎把团被窝里晏哥儿扒拉了来。

衣裳都没穿好就趿着鞋跑过来告诉可贞。“娘给我小书包，我也可以上学了。”又去敲小九房门，“起来。我们去上学。”

随后就挪着小脚尖站得稳稳，唱给可贞听起来。

不过到底，还是和小九刚刚开蒙时候一样，一整天都是惴惴不安，不知他习不习惯，又怕他失了兴趣。

一回来就张着手扑了可贞怀里，“娘，娘，我今儿学了，先生还表扬我来着。说我唱好听。”

“正是这话，也得和方先生好好商量商量。”可贞也没话说了。

可贞意外发现。晏哥儿已是能背到“详训诂 ，名句读 ”了。今儿一天，就学了足足十句，这以往是不可想象。

可她恰恰忽视了一，她打小没有诵过，即便有印象，也早已是记不清楚了。所以她意识就把诵当成了唱歌，不唱什么都得着谱来，多一拍少一拍都不行。

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她小时候虽还算讲纪律，可发发呆走走神小动作实是太平常了。而且也见过听过有孩上课上到一半坐不住了。跑到外转一圈再回来上课事儿。不知为什么，她总觉着晏哥儿也是这样孩……

可乎可贞预料，小家伙去时候气神十足。回来时候依然气神十足。

不过话虽这么说，还是有些不放心，“只不过到底小了些，坐上两个时辰估计骨也吃不消。我看这样，和方先生商量一，看看能不能循序渐慢慢来。”

她知诵是怎么回事儿，她也知这时候孩一学就是学诵。用大字课本，小手指着字诵，依字行腔、依义行调、短韵、虚字重。小九和晏哥儿渐渐大后，她也是这么教导小九和晏哥儿。

以为然，又告诉可贞，“这会念书，左右也是学学规矩礼仪再认认字，又不用开笔。你每日那么忙，还要功夫教他认字教他诵教他声韵，也太过辛苦了。再说，你也知，方先生诗乐诵上很有天赋，晏哥儿跟着学学是只有好。至于添，”苏慎笑：“你还别说，三弟学时候，我正好念。不他愿不愿意，总归是听我读了好久，再等到他学时候，别提学多了。我比他大，大带小，随时都得替他解惑，所以为了不被他问住。也只得埋苦学了。”

晏哥儿很兴奋，基本上是逮到谁就要唱给谁听，等到苏慎回来时候，一家上上基本上都已是听过赞过了。

然后，就坐立不安等着用朝，还嘟嘟囔囔嫌念书时间太短了，竟然只有两个时辰。