，好像楚星河一走，就再也不会回来了。这让莫清梦很恐慌，他想叫住楚星河，可直到楚星河消失在莫清梦的视线里，莫清梦都没开叫楚星河留。

不是不想开，是不敢，关心则。

莫清梦觉得这次事以后，他和楚星河之间不再是隔着一条不宽的沟壑，而是隔着一条江，即使他会游泳，对方不动，他涉江渡河又有何用，于事无补的。

这边，楚星河把哭哭啼啼的林佳玉领教室，安置在林佳玉的座位上，自己则转回到讲台上，坐，准备继续写作业看书。

抵不过班里面八卦的众人，一个个的，伸脖往林佳玉方向窥探，竖起耳朵听坐的离林佳玉近一些的人询问林佳玉发生了什么事，为什么哭，有些女生还低声安林佳玉。更有坐在靠窗边的同学，知苗，和林佳玉不熟，兴致的跟着周围的人添油加醋的讲述着半真半假的八卦。

林佳玉沉浸在自己的世界里，一言不发，埋在手臂里，低低的哭。

事没落到自己上，除了亲密至极的家人或朋友，谁能同受。边的同学，或明显或暗地里，都在看着闹。即使有安的，这样的安又能说多少，讲多久。

楚星河用笔敲了敲讲台，咳几声，警告了句“安静”，班里又恢复了安静。

班主任周老师很严，学生们都怕楚星河把他们的名字记在值日本上给班主任看。要知，班主任惩罚起人来，是可怕的存在。罚留校抄书扣行分还只是低级的，请家写保证书要麻烦，罚是最可怕的。

S中是个传统古板的学校，罚学生是最常见的，几乎每个老师都练就了一手打手板的绝学。有的老师甚至会在打学生手板之前跟学生“”，告诉学生自己是通过一些育活动练过手劲之类的吓唬学生，不知真假，反正学生是会被吓到的，被打起来，越发觉得手痛。打完了，还跟学生经验一般，告诉学生他觉得板打在学生的手心哪个位置最痛。

这样的老师是最可怕的，而初一九班的班主任周老师就是这类型的老师。平日里，哪怕是放学了，闹哄哄到窜学生们只要一听到有人喊“周辉来了”，学生们纷纷窜回自己的座位，如同老鼠见了猫一般，几秒钟，教室瞬间变得安安静静井井有条，丝毫不见先前的混，仿佛之前的场景只是幻觉。

当然，除了老师的因素，也不排除楚星河在班上拥有极的威望的原因。有些班不敢记名字怕被记恨，有些班又太过耿直，什么都往值日本上记，惹的众怒。这样的班的话，学生们对待他们的态度，要么不听话，要么听话背地里各不服气各挑刺诋毁。

楚星河虽然看上去不近人的样，但他的商还是比较的，理松弛有度，既满足了老师的要求好班级，又得住学生，同学关系也算洽。

所以，楚星河只是简简单单警告一句，却取得了非常明显的效果。

大家都乖乖继续学习，只剩林佳玉一直在哭，哭了整整一节课，哭到放学 班里的人都走完吃饭去了，还在哭。

都说女人是的，但初一九班的同学们还是不懂为什么这件事能让林佳玉哭整整一节课。再大的委屈，也不是这样哭的停不来的。

楚星河不是个闲事的。他并不喜林佳玉理问题的方式。在他

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>