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杰克·帕克在这
时候会怎么
?
我又
呼
了一次。
“死了都要当朋友……”我试探
地唱
,“绝对不和你分开。”我再次
呼
,继续唱。“你是我外带杯的盖,是我被
泡过的雪……”
杰克的歌
很动人。但由我来唱,就不怎么中听了。
康纳看了看贝丝。“他
了。”
贝丝也坐了
来,把包挂在椅背上。“杰克,我们最近真的很担心你。”
“是我在担心,”康纳纠正
。“你满脑
除了斯
芬妮就什么都不剩了。我说杰克压力过大,表现很怪的时候,你压
就没听
去。”
“我有听
去的。”贝丝看向我。“是你成绩的问题吗?你要是需要的话,我很乐意给你补一补地质学的。我还留着去年记的笔记。还有……”她犹豫了一
。“如果……你……家里的事……不太顺心,随时可以跟我谈谈。”
“跟我们。”康纳瞪了她一
。
“我们。”
“不顺心?”我说。
贝丝又犹豫了一
,看向康纳。
“比如说,亚蒙家暴你。”康纳说。
“康纳!”贝丝急了。
“什么?”我大笑
声。“你们觉得亚蒙——怎么着,他
待我?”
贝丝红了脸。“他
觉很有控制
。比方说我们
去的时候,因为他想让你回家,你就得回家。比方说你想开车
去玩,但他不借你他的车。”
“比方说你不想告诉他你的成绩,是因为你怕刺激到他。”康纳补充
。
有那么一小会儿,我对杰克非常生气——居然把我说得好像我才是坏人,明明是他
了好几个礼拜,
得我不得不大力整治他。然而心中的罪恶
告诉我,杰克没在跟他的朋友说谎。我确实是给他定了宵禁。我确实没有借他车。我觉得用“刺激”这个说法来形容我对他成绩的反应未免太夸张了,但我确实因为信任他的能力,而
促他加把劲。
如果我是杰克,我会是什么
觉?不光是今天一天,是一直以来。如果我从小被人告知我不是很聪明。如果我大学辍学,找了一份
三明治的工作,在二十二岁时怀着对一个刚认识没多久的男人的信任,稀里糊涂地展开了一场带家
训诫成分的恋
关系。如果我揣着一
分想要取悦这个男人的心思而辞去工作重返校园。如果我拼死拼活熬过要命的第一学期,得到的成绩却只换来别人毫不掩饰的不以为然,还因此被
制规定了学习的时间和频率。
杰克渴望被
理得井井有条。我知
。他也知
。但他同时也非常迫切地想要取悦别人,而我有时会忘记他有多么需要正向的鼓励支持,忘记他对别人的态度有多么
。
“烦人。”他曾经跟我说过,从小到大,他
边的人——他的父母,保姆,甩了好多年的前男友——就是如此评价他的。
他太吵闹,行为太夸张了。太黏人了。他任
,倔
,棘手。
他第一次告诉我这件事时,我为他愤愤不平,又隐隐有些得意。因为我不觉得他烦人。我知
怎么搞定他。我
他的全
:熊孩
的一面,活宝的一面,还有那个
丽、聪明又缺乏自信,需要被人引导、支持、督促、
的年轻人。
从什么时候起,我不再是他的避风港了?不再是那个无论他遇到什么问题,都可以依靠与信任的人了?
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