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以
祖国为荣,以危害祖国为耻。
以服务人民为荣,以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣,以损人利己为耻。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣,以违法
纪为耻。
以艰苦奋斗为荣,以骄奢
逸为耻。
“八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称。
社会主义荣辱价值观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日
午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民
联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提
的。提
“八荣八耻”的目的在于引导中国广大
群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
扩展资料:
八荣八耻背景
当前,我国经济社会发展的形势总
良好,“十一五”规划纲要描绘的
好生活蓝图,让人民群众满怀喜悦和期待。但是,社会生活中也存在一些不健康、不文明现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场。
少数人思想混
,
德缺失,是非、善恶、
丑混淆。这些问题的
现和蔓延,对社会
德
系造成了冲击,损害了社会风气,也影响了经济社会的健康发展,人民群众对此
烈不满。一个社会要全面发展,应当是
质文明、
神文明、政治文明协调
行。
社会风气的好坏,是社会文明程度的重要标志。公民的思想
德建设,必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、
丑的界限绝对不能混淆,
持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明,立场
定。
“八荣八耻”的重要论述,为我们在当前形势
明辨是非、区别善恶、分清
丑提
了新要求,将在推
公民
德建设中发挥积极作用。
指导作用
一个社会是否和谐,一个国家能否实现
治久安,在很大程度上取决于全
社会成员的思想
德素质,社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结,只有与生产实践、社会实践
密结合,才能成为
持真善
、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的
大力量。
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要
容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要
容的社会主义荣辱观作为社会主义
心价值
系的重要组成
分,
现了社会主义的价值导向,是引领社会风尚的一面旗帜。
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的
本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动
现。它集中反映了社会的价值导向、人们的
神状态和社会的文明程度,反映了人们在一定社会中的
德认知
平和
德境界,同时也规定了社会
德行为的价值标准与评价尺度。社会主义荣辱观作为
心
德价值范畴,是与我国现阶段倡导的
德价值导向和价值目标
密联系在一起的。社会主义荣辱观有着丰富的思想
涵和鲜明的时代特征,涵盖了个人、集
、国家三者之间的关系,涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面,反映了社会主义
德的基本要求,
现了改革开放以来形成的时代
神,是新形势
加
社会主义思想
德建设的重要指导方针。
社会主义荣辱观是凝聚人心、促
社会和谐的
纽带。没有共同的理想信念,没有良好的
德规范,是无法实现社会和谐的。以“八荣八耻”为主要
容的社会主义荣辱观,是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统
德相承接的社会主义思想
德
系全面系统、准确通俗的表达。树立社会主义荣辱观有利于通过共同的价值尺度,引导和帮助人们约束自我、提升境界,
而协调各
利益关系、化解各
社会矛盾,为构建社会主义和谐社会打
良好的
德基础;有利于提
人的素质特别是思想
德素质,
而提升全民族的思想
德素质,推动人的全面发展和社会全面
步;有利于提
全
公民明辨是非、区分善恶、识别
丑的能力,推动在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。
树立社会主义荣辱观的过程,既是一个提
认识的过程,更是一个自觉实践的过程。认识来源于实践,并指导实践。社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结,它只有与生产实践、社会实践
密结合,才能成为
持真善
、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的
大力量。生产实践是人类基本的
质生产活动,也是形成社会主义荣辱观的
质基础;社会实践是人们所从事的各
社会活动,也是践行社会主义荣辱观的主要途径。因此,应
持知行统一、言行一致,鼓励人们从自己
起、从
边事
起、从一
一滴
起,在日常工作和生活中
现社会主义荣辱观的要求;把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面,让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的
神实质,更好地为家
谋幸福、为他人送温
、为国家和
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