接。

周末和胥文睿逛商场，碰到了中时期的班，那个人看了他好久都不敢上前相认，还是他主动上去打的招呼，他变化太大，整个人由而外散发着温的光芒，如同他的名字一般，班非常吃惊，说话都有些不自然，两人随意聊了几句，最后两人换了手机号和微信号码便告辞了，回家后林玉泽发现班把自己拉近了中同学群。

当年读书他在班上朋友很少，后来几乎都断了联系，他去群里打了声招呼随意说了几句，便不再现。

这天林玉泽午有四堂课，最后一堂他留了一时间让小朋友们提问。

有好几个小孩都举手说想养小猫，问老师辛是什么猫。

林玉泽之前就想过这个问题，绘本上的辛改成了立耳的小猫，他笑着回答了其他孩的问题，最后说，那么面我来说说养猫这件事，他收起笑容，变得很认真甚至有严肃，他目光从每一个孩的脸上扫过，最后看着其中一个想养猫的孩，说，“你们现在还很小，但我觉得你们应该能听懂，养猫不是一件轻松的事，不要因为你看了我的绘本觉得猫咪很可就想养，要知，猫咪的生命有十几年，需要有耐心的陪伴；所以，如果你想养猫，首先要经得家的同意并确定家也喜，再来你要问你自己，准备好接来的十几年都要养着它；不到就不要养；还有，我知很多小朋友都会好奇，看见浪猫想要去逗，但请不要伤害它们；”说到这他看向窗外，窗外站着不少等着接孩的家，“我知我现在说的话家也能听见，我喜在自己孩伤害动的行为时家能够制止他们并加以教育，不要用小孩不懂事搪过去，现在的不懂事，大就会成为一恶劣的习惯。当然，如果小朋友们实在想要养小动也可以，但请好好对待它们，要是以后不想养了可以给老师打电话，老师会收养它们，全都会收养。”

他第一次在孩面前如此严肃，这一大段话听得很多小孩一愣一愣的，估计大多数都没听懂，林玉泽也没再继续，觉得输保护动的观念不急于一时，以后有时间在课堂上就可以提两句。

胥文睿今天午没事，提前来接他，他想起林玉泽跟他说过自己的课是以辛主角的自制绘本教学，便临时起意想来听听，没想到听到了这样一段话。

他站在一个林玉泽看不到自己的位，看向林玉泽的目光非常骄傲，这就是自己的人啊。

课铃响，林玉泽收拾完教案来，看见走廊上的胥文睿吃了一惊，“你怎么上来了？”

“想听听你讲的辛，怎么不迎？”

“没有，是很开心。”林玉泽勾了胥文睿的小指，两人并肩楼。

“那你听见我刚才说的话了？”林玉泽接着问。

“听到了，一字不落，骄傲得不得了，简直想扑上来亲你两。”胥文睿笑。

两人说笑着往停车场走，开车门时林玉泽手机响了，消息提示音，拿来一看是微信的，和胥文睿在一起后，为了第一时间回复对方消息两人都把微信消息提醒打开了，消息提示是同学群的。

他打开一看，群里有人说谁谁谁离婚了，瞬间把好些人都炸了来，三个字映林玉泽睛时，他还愣

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>