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差十分,涂半夏去到班上通知莫黼冬去三楼教师休息室数试卷。对,莫黼冬就是新上任的数学科代表,星期一的时候,他上完第四节课就去把杯
洗
净还给了涂半夏,说是胃已经好了。然后他又问涂半夏可不可以自荐当数学科代表,涂半夏笑着同意了。第二天上午他就在班上宣布莫黼冬担任数学科代表,还笑着说“没办法,谁让他反应
捷呢?如果还有同学想担任数学科代表,那就期中后大家竞聘,怎么样?”无人有异议,事
也就定了
来。
七
钟,莫黼冬把A4纸大小的试卷给大家发
去,所有人都放
之前的事
开始专心写试卷。
中数学和初中数学的关联度不是很
,听课的时候觉得简单,听懂了,但是
题的时候就会发现还是有所不同,原来这个知识
可以这么考啊,大
分同学瞬间举得自己智商不够了,写了一个多小时总算把每
题都填上了答案,就是正确与否还有待考证。
莫黼冬用了一个小时不到的时间把试卷写完放到一边,又开始找

的数学练习准备把学过的
容写一
,最好预习一
后面的
容。他觉得数学很好玩,决定用
心思学数学,毕竟是科代表,不能名不副实啊。他并不想承认他对那句“期中后大家竞聘”的话很不
。
九
二十多的时候,涂半夏走
教室,给大家对了答案,果不其然,哀鸿遍野,“大家的反应和我想象中的一样啊,
中数学和初中数学不同,初中重知识,
中大家要学会培养数学思维,找方法。大家也不要灰心气馁,这
题
题老师有意提
了难度,就是要给大家一个警示,压一压大家的心气,毕竟大家以前都很优秀!好了,有没有选择题只错了一个或者全对的同学,举手示意一
!”
“哦,不错不错,有6个!比我想象中的好啊!好了,
边我们来讲一
这
题,讲完后有不懂的或者有异议的,可以来问我,有时候学生比老师聪明啊!”
四十分钟后,题目讲完了,同学们忙着整理刚才的错题笔记,涂半夏见没有人来问问题,就沿着教室桌
见的走
慢慢的转了两圈,随意的看了看学生都在
什么,转到莫黼冬
边的时候,他轻声说
,“莫黼冬,你跟我来一
!”
莫黼冬
了明亮的教室,夜风轻抚,大脑清醒了几分,天幕上的星星密密麻麻,不远
建筑
上的霓虹灯一闪一闪的,五光十
,很是漂亮繁复。他沉默的跟在老师
后,路过十九班教室的时候,老师示意他等一
,半分钟后就看到老师
了十九班教室,后边跟着一个男生,三人一起去了教师休息室。
莫黼冬不是第一次来休息室,但是前几次都没有好好打量这间不及教室大的休息室,现在随意扫了几
,两边靠墙放着
大的资料柜,有些小门上还有钥匙,中间是一张四米多上,近三米宽的方桌,椅
整齐的放着。
涂半夏示意两个学生自己找个椅
坐着,他自己则转
去柜
里拿
了一张写着字的白纸。他检查了一遍纸上的
容后也拉了一把椅
坐了
来,然后对对面的来两个学生说
:“你们两个都是我的科代表,今后就麻烦你们了,优化设计一周收一次,就周天上晚自习前你们收了放到我的柜
里,”他指了指刚才拿东西的柜
,“嗯,还有,我以后会每天
一
数学题,我上课的时候会给你们,就像这
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