的边缘。

韦城站在门，嘴里不停地促：“快。周波，还不快跑几步，还在磨蹭什么呢。还有，那谁，史铭。还在吃东西？这都几了。早上没吃饭？”

沈因往走廊边靠了靠，给那些急似的学生让条。

史铭嘴里正啃着一个面包，走到教室的时候，一瞅到沈因，“妈呀。”叫了一声。

韦城朝他虚踹一脚：“嚎什么，还不快去。”

等学生差不多都到齐了，韦城和沈因一起迈步走教室。

教室里翻课桌的时候，翻书本的声音，闹腾了一大气，才安静来。

沈因的目光已把整个课室扫了一遍。目光落在最后一排靠墙的座位上，里面的一个位置，空空如也。

与此同时，韦城也看到了那个空座位。

“周波，韩远呢？”

周波是韩远的同座，正爬在课桌面玩手机，一听韦城叫他，站了起来：“报告班主任，今天韩远没来上课。”

沈因皱了皱眉。

心里的失望，比自己想象的要大得多。

“不得了了。现在不来，连假都不请了。”韦城火着声音说。

沈因在向韦城汇报家访况的时候，并没有如实告诉他韩远有中途辍学的想法。只是说韩远的家况，可能无法保证时上学。

虽然沈因对韩远行了不遗余力的游说，但最终的决定还要看韩远自己。这是个非常独立，有个人，或者并不需要他在旁边指指。

但沈因希望能给他多一个选择项，在这些选择项里，帮助他选择一条最适合自己的路。

就在这时，门一个低低的，轻描淡写的声音：“报告。”

沈因脸上已喜悦的微笑。一回，果然韩远正站在门，一手拿着一个咬了一半的狗，一手拎着书包。

韦城也看到韩远，上上打量了他几，伸手指指了指，想要说什么，但只是叹了气，把手放：“行了。快归座吧。”

韩远懒懒洋洋地坐到最后一排，把书包堆在课桌上，打了个呵欠。

这是才起床？

昨晚，他们分开时不过10，后来他去什么了？沈因皱了皱眉。

韦城目光一扫全班：“同学们，这是新来沈老师。以后他就代替刘老师，教你们理。你们要象刘老师在时的一样，遵守纪律，不许捣。听到了吗？”

面的学生并没有什么反应，该嘛还在嘛。如果非要形容，就是一个字：“松。”

松垮。松散。在这里沈因没有受到一三应有的张气氛。

也是，这里不是重打中学。一年里没有一个学生都一本。能考二本的在本校都属于尖尖的学生。

韦城又对着木然随意的学生说教了一通，就把教室留给了沈因。

沈因走上讲台，扫了一面的学生，“我叫沈因。课后你们可以直接叫我名字，上课时请叫我老师。面大家把理二年级上册理书拿来。”

沈因在黑板上写一个公式：∑f=0

“今天我们温习共力的平衡条件。”

第一排的一个尾松女生忽然举起了手，端端正正的。

沈因对着讲台上贴的学生名册看了看：“刘小溪。”

与此同时，沈因想起来，刘小溪的理在全年

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