为自信的年轻学，心中坏儿咕咚咕咚的往外冒。他满面肃容，仿佛辩论会时气运丹田，沉声稳步，目光灼灼的看着对面这人，正问：“敢问小郎君，君可知天上繁星共有多少颗？”

“耶？”那太学学生王士泽的面上顿现裂之？旋即回过神来，刚要开回答，薛衍又抢先说：“我读书少，你可不要信蒙我。倘若郎君现说多少之数，必得告诉我你是怎么查来的。倘若你只推说是从那本书上看到的，你也必得告诉我撰写那本书的主人是如何知的，又是怎么一颗颗数来的？”

王士泽顿时无语。面沉如铁的沉半日，说：“我不知。”

薛衍背后，蒋七郎等人面面相觑，忍不住幸灾乐祸的笑容。堂诸人也都饶有兴味的看了过来。

薛衍见王士泽没能答第一个问题，倒也不曾借题发挥，仍旧满面认真的问：“那好，一个问题。请问一耕田的老黄上一共有多少？”

那王士泽自诩饱读经书，平日里最瞧不起国学那些才智平庸，却只因世家，设或家中有辈居位，就能轻易国监习学的世家公们，因而在看到薛衍一行人后，便分外不屑。且他平日里在太学读书，不论是清谈还是辩难，设或是策论都是极为众的，也不怕薛衍会在诗书上能刁难到他。

却没想到薛衍竟然不牌理牌，竟问这么些不关诗书的稀奇古怪的问题，令人不觉瞠目。

见王士泽肯定也打不一上究竟有多少这样的话题，薛衍又笑眯眯问诸如“一亩地里有多少草”，“安城一共有多少块石”之类特别无理取闹的问题。

到最后王士泽不得不恼羞成怒的：“这问题谁会能答得来啊！你分明是故意为难我！”

薛衍看着气急败坏的王士泽，好整以暇的勾了勾嘴角，摆手说：“可是我平日里想不的问题都是这一类的。你既然答不来，那就证明你虽然饱读诗书，其实不懂的问题跟我实在差不多。真闹不明白你在我们跟前儿哪里来的这么些优越！”

王士泽虽然听不太懂何谓“优越”，却也大明白了薛衍嘲笑他的意思。不觉更是火上浇油了一般。刚要声为自己表白表白。描补描补，只听薛衍又继续问：“罢了罢了。既然上述的问题你都答不。我也不为难你。我再问些简单的好了。”

薛衍说完这句话，又沉思一回，肃容问：“郎君可知，我泱泱大褚方圆几里？共有黎民百姓多少人？耄耋老者占据天百姓的几成？青壮年占据几成？襁褓少年占据几成？我大褚每年共有多少名婴儿生，这当中又有多少人能健康大？我大褚共有良田几何？每亩田地能收粮多少？去岁一年大褚共收获粮多少石？这当中有多少石朝廷收取的赋税，刨除赋税后，所剩粮除百姓留待第二年播的粮之外，余者可否支撑百姓无饥无荒的度过一年？”

王士泽和另外几位太学学生被薛衍这一系列民生问题砸的重脚轻，本无暇反应。薛衍早已又问：“敢问郎君可知，我大褚建朝十年有余，这十年间天旱涝霜灾皆不定，我大褚每年又拨了多少钱帛粮药赈济灾民？君可知朝廷每年

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