这样的吗？”

“不，不全是……”

“可是您不是说是无罪的吗？”

“但是……里的双方，必须搞清楚是怎么回事，一个孩是分不清辈的关和于慕的的。”

“您怎么知他分不清呢？再说了，这两者又有什么不同呢？”

“当然……！当然有不同！我觉得你很有必要和你的父母谈一谈。”

“我是单亲家，我从小就不知我的父亲是谁，如果我和我母亲谈这些，我想您可能不知这对我妈妈来说意味着什么。”

“你是单亲家？你没见过你的父亲？”

“您可以看一看我的资料，就在您桌上。你还没看过吧？您一直在您的电脑上忙。”

“在讲那个萧阿姨的故事的时候，你不是说了你……你真的是单亲……”

“您读过第一人称的吗？

“很奇妙吧，一个人一旦用‘我’来讲一个故事，陈述一段经历，不知怎么搞得，大家都会觉得好像是他的亲经历。”

“萧阿姨的故事是你编的？你为什么要编这样一个故事！你也太无聊了！所以本没有萧阿姨这个人？？”

“您别生气，老师，您别生气，萧阿姨的故事不是假的，真的有这样一个人，真的，您相信我，您不要忘了啊，故事里有创作者的一分！”

“你真的去参加了葬礼？”

“是的，我真的听到了很多关于萧阿姨的风言风语。”

“我们就不讨论逝者了吧。”

“您参加过葬礼吗？”

“当然。”

“是您亲人的葬礼吗？”

“你为什么要编一个父亲？”

“我只是想看看您有没有看过我的资料……”

“萧阿姨的故事里其他的分都是真的吗？”

“您是说她的婚姻，她的家，她的继吗？”

“她是你妈妈的中同学吧？”

“等一，您现在是在怀疑她是不是我妈妈吗？”

“我们回到你的那个故事吧。”

“不不不，等会儿，这件事得清楚。”

“那她是吗？”

“她是不是让您很困扰吗？”

“她是。”

“那您觉得我就是那个故事里的继吗？”

“但是你的资料上说你没有父亲，可那两个继都是有父亲的，还是那两个继也是编的，不存在？你为什么要编一个爸爸来？还有那个女孩儿，那个什么房地产老板的女儿，维也纳金大厅，还有那个隔班的……”

“老师……您让我太意外了，您真的在听我说的故事啊！”

“所有细节都为故事服务，去掉你爸爸，还有那两个女孩儿，这个故事也能成立吧？没有任何影响吧？你的钢琴考级证书……你还说过什么音乐学院的王教授，他和萧阿姨的故事有什么关系？这些细节你讲来……”

“您现在是完全把创作者和故事混为一谈啦！试图把故事里发生的每一件事都和创作者本的生活一一对应起来，有像粉丝对偶像会的事了，您懂我的意思吗？粉丝上他们看到的偶像，摸排考察，某一天，某一刻，他们发现偶像不是他们想象中的那样，他们不反思自己的想象是不是从一开始就不符合实际的，不反思自己是不是只是某宣传方式的既定受众，是不是落了最有迷惑的陷阱里。他们痛骂偶像。”

“你说的太严重了，还没到那个地步，只是撒谎不是我们英才的招生标准。”

“我没有撒谎，我只是在说故

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