零，每周五天。

幼儿园考虑到分家们的实际况，周末可以留宿，需额外支付费用，每人每天两百元，价格稍贵，毕竟幼儿教师加班也得支付人家加班费。

余晖单休，和向日葵中班的班主任约定，每周六晚上五半接回，周一早晨八送来。

周六留宿的孩和接孩的家寥寥无几，整个幼儿园显得有些空旷。

余晖穿过场走到向日葵中班的教室窗前，透过贴着各图案彩纸的窗朝里面张望。

余玥儿和向日葵中班的班主任依偎着坐在垫上，班主任闫晓磊间搭着童话书，耐心地为余玥儿读书，余玥儿目不转睛地盯着童话书，认真地模样令余晖欣。

余晖敲了敲没关的门，闫晓磊抬见是他，扶起余玥儿，拉着她的小手拎着她的小行李袋走到门。

“闫老师，给你添麻烦了，今儿晚了，客住的实在太远，不好打车。”余晖赔笑，牵过余玥儿的手，接过行李袋。

说好五半接孩，结果过了六才到，余晖不好意思让闫晓磊白白多等半个来小时。

“没事儿。”闫晓磊和他汇报余玥儿这个星期的表现。“玥儿这个礼拜表现好，饭吃的多，说话也有步，和其他小朋友玩得也不错。”

“是吗？”余晖听说余玥儿说话有步兴，蹲在女儿面前，调整她耳后的助听。“玥儿，叫爸爸。”

“啪啪。”余玥儿的吐字不太清晰，隐约可辨是爸爸两个字。

余玥儿生时遭遇意外，导致听觉系统受损，双耳完全失聪，丧失学习语言能力。

“乖女儿，说得真好。”余晖亲吻女儿苹果小脸袋，鼓励她。

尽余玥儿是聋哑儿童，可余晖并未放弃对她的培养。

在他的不懈努力，余玥儿可以借助助听与人行简单的对话，在他的顽持，余玥儿得以就读正常的幼儿园，和正常的孩们相，使她也像正常孩似的学习和生活。

当然，这其中少不得提及闫晓磊对他们父女的帮助。

闫晓磊和余晖是对门邻居，余玥儿的整个婴儿时期多得闫晓磊妈妈关照，余晖现在的许多理论知识和实践技巧都来源于闫晓磊妈妈的传教。

闫晓磊五年制中专接大专的专业是幼儿师范教育，毕业后就近分在小太幼儿园，工作了七八年。

余玥儿能够小太幼儿园也是托了他的关系，托后闫晓磊对她的衣住行亦是照顾有加。

至于闫晓磊把余玥儿当成自家闺女般地对待和关，无外乎于他喜余晖这个原因。

余晖和闫晓磊关系其实亲密，称呼上却有些疏远。

余晖自打认识闫晓磊对他的称呼就是一一个闫老师，闫晓磊自打认识余晖对他的称呼就是一一个玥儿爸爸。

其实闫晓磊对余晖的慕是司昭之心路人皆知，不然怎么这么多年他都不接受街坊四邻为他张罗对象的好心呢。

余晖暂时没有考虑个人问题的打算，同样揣着明白装糊涂。

闫晓磊年余晖四岁，脸薄，不好意思直接跟他表白，怕回当不成恋人连朋友都不成，飞打，两落空。

何况前几年余晖忙着照顾孩发展事业，分乏术，难以兼顾问题。

现

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