边上，伸手走了萧玑手里的图纸，拿到了自己手上。

几个任务写在同一张图纸上，接的时候必然是考虑到了这几个任务正好临近，可以一起完成。图上有采集草药、猎取灵兽、传递信息。

草药有好几，合计看来有六个任务。

难度并不大，很适合室期的当成第一个任务练练手。

萧玑坐着侧仰看站着的纪清泉：“怎么样这几个任务？”

纪清泉确定了一时间，是一个月十五日前完成。他将任务图纸收到了自己空间戒指里：“好的。”

“嗯？”萧玑不解看着纪清泉，不明白为什么他说着好的，却把图纸给收了起来。

“安青秘境之后，我们都没有去玩过，商铺逛逛都没有。”纪清泉邀请着萧玑，“我家有一只猞猁，不如今天课后去我家看看它？”

作者有话要说：　　【以文字很非考据可略过】

因为构建的框架有大，整的大逻辑之有很多的小逻辑问题，每个逻辑要完善都需要很多的笔墨去细节描写才能够解释清楚，那是大段大段的枯燥文字，我希望能够慢慢慢慢放来。比如两个位面的政.治制和修真制、比如武宗位面是如何形成的应急小组，比如夏褚的份，比如每个人对待纪清泉有差别的意图（一个位面永远不到对万众一心，尤其是他们面对的不是一个侵略者，而是一个无害的，可以给他们侧面带来另一利益的存在）。评论里其实好几次都有人细节探究无法理解有些我的设定意图而我没有大段大段回复，是因为我写文更倾向于轻松，我不擅写谋略，笔也很难控住。哪怕在我的写的时候，我都会觉得哦这个地方有个逻辑问题，我觉得有问题不过可以圆。只是圆的时间，可能在很后面，现在的字数还太少，我力有限，双开两文还要自己私事已经是极限。先前我说的，看我的文不要太过考据是这个况：我看到大段的考据评论会很兴，也会很纠结，我没有力单独去大段回复，圆了逻辑却没有在文中表达来是我的笔墨问题，在非正文的容去解释那只能说明我写得不够好。

说了一大段废话233，给你们比心心。

谢君：

青菜虾仁汤扔了2个地雷

29号树袋熊扔了1个地雷

Light.扔了1个地雷

刘哎呦扔了1个火箭炮

_(:з」∠)_太久没谢了，有漏掉可以揍我……

第40章 其心善

哎？

哎哎？

哎哎哎？

今天的这节课, 除了纪清泉之外，、萧玑、柴弈幸三个人都不知自己在上什么课。失误连连，只勉在课之前没多久完成了今天的课堂练习，完全没有平日里超常发挥的平。

这差让上课的老师思考着今日的课堂练习是不是比平时难度了一，还纠结起了一节课的难度会不会让自己的学生更加困恼。

“为什么你邀请他们去你家，他们就这么……神不正常？——夏褚”

夏褚不知为什么又在场。他提的这个问题，其实纪清泉有一概念。

他在自己面前的本上写着：悠元传统以来的修真者基本颇为淡薄, 很少像普通家一般，会邀请别的修士到自己有家人的那个家去客。最多只会邀请别的修士到自己个人的小

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