大太太虽然再也不着她了，她自己也成许多，但要面对的是一国之母——怎么说，对方的份也跟着上来了。

一个人幼年的经历，所造成的影响远比想象中的绵，莹月在徐家到十六岁，几乎没有见过外人，她在际应酬上的礼仪好补，但心理上的缺失与底气，不是后来给些富贵就补得回来。

但她并非就要跟旁人一样，这条路走得不太顺，跌跌撞撞，未必就没有别的路走。

莹月对着皇后很张，熟悉得很慢，但她却很快和皇后膝最小的皇玩到一起去了。

小皇年方九岁，被皇后见她时一起带在边，中途皇后有事，去了一，小皇是男孩，顽坐不住，满殿里窜，母忙地抓他，要他听话守规矩，讲故事哄他，小皇不要听：“我听过八十遍了，我都能倒背了！”

但母会选择讲故事来哄他，当然表示小皇本是听故事的，小皇又跑，跑到莹月边时，大概看她是个新面孔，也许能带来新故事，就扑她膝盖上问她：“，你会说故事吗？”

莹月对着小孩是一都不张的，小皇虽然闹腾，但称呼也很有礼貌，她就先笑着问：“你想听哪一故事？”

小皇不挑，：“什么都好，但是我听过的不要听了。”

他嘴很快，记也好——也可能是翻来覆去听多了，拉拉就把自己听过的一堆倒来了，有母给他说的，有新帝皇后给他说的，还有教他读书的先生给他说的。

但加起来其实也没有多少。

被他缠着说过故事的人里，照理要数先生最博览群书，知的故事最多，但小皇这个年纪，开始上学才两三年，先生教他仍以基础的启蒙为主，是不会把很多时间在讲故事上的，要是因此耽误了小皇的授课，回对新帝不好代呀。

于是小皇的故事储存量，就多数来源于边的亲人，他更小一的时候，亲人们糊他很容易，一个故事讲八遍也能把他听得津津有味，现在大了，就不行了，知腻味了。

莹月听他报完，心里有了底，就试探着找个他没听过的讲了。

小皇飞快就沉浸去了，听得都舍不得眨——说故事本是个技能，不是所有人都能把故事说好，同样的故事，到不同人的嘴里，故事的彩度其实会不一样。

要说莹月多么明到不可思议，那倒还没有，但她自己写过话本，话前，对故事的起承转合会意识在心里打个底，有这设计在前，就比平铺直叙地说来要引人多了。

故事说到一半的时候，皇后办完事回来了，原以为小皇早不耐烦跑了，一看居然老实得不得了，讶异又好笑。

而有这一回，就不但皇后想召莹月了，小皇也把她惦记上了。

这一年多的时间里，方寒霄好几个月才回家一趟，回了家也呆不了多时间，但莹月一也没闲着，她当然也想念方寒霄，但是没空闺怨，她要琢磨新故事讲给小皇听，要一家事，偶尔还要应付一徐大太太。因着徐大太太来找，莹月才知，望月居然悄无声息和岑永和离了，隆昌侯府当时倒台，望月因有被赦免回娘家了

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