所有人的文科数值都是0，理科数值大分是5以，只有田达理科是25，后面跟着的特也写着“理科”二字，其他人的特那一栏全都是空白的。

其中人品值的话，最差也有50，野心值却最多只有10而已。果然是淳朴的村里人，也没甚大志向。不过也是因为村里界有限的原因，野心不大。拥有丰富游戏经验的陶笉然立即意识到，以后学生们的培养方向应该是将这几个数值全面提，尽量发掘他们的特了。

【不仅数值可以变化，以后接的知识越，特也会随之变化，变成更加的容哟~】

陶笉然，这不靠谱的系统总算了个靠谱的功能，有这金手指，还怕错过人才吗！

【对了，为什么看不到小妹和禧然的数值？】

【愚蠢的宿主~！他们又不是行知小学的学生，怎么可能看到~哼~】

发现自己犯了个蠢，陶笉然尴尬地笑两声，不理会傲的系统。想着反正以后小弟小妹也是要学校的，迟早都能看，所以并不着急，开始给学生们讲学校的规矩，其中重解释了周一到周日的概念，并且把今天定为星期一。

陶笉然在开学之前，用张纸抄了份课程表，糊在写着行知小学那张木板面，木板就放在黑板旁边，让大家随时都能看到。因为这年时间计算不是那么准确，所以行知小学也不像前世那样一早上还分三节课，而是早上语文，午数学，每周一早上特殊些，是思想品德掺杂育小常识。

课程表虽然简陋，但听陶笉然念完之后，学生们也激动了很久。大概是第一次看到这么明确、有规划的计划表，这让所有学生和在外面围观的家心中的那块石稍稍落地，对行知小学的期待值也缓缓上升。

早上因为刚开学，所以上课也没讲什么实际的容，陶笉然只是调了一课堂纪律什么的，但午则实实在在地上了一堂数学课，把阿拉伯数字零到十，和瑞朝汉字的零到十都教了一遍。都是最基本的容，学生们的学习度也没显示太大差距。

开学一周后，田达的理科天赋就已经显无疑。每次陶笉然讲数学的新的知识，他都能迅速掌握。别的同学还在纠结十之后是十一还是二十，他已经在练习一百以的加减法了，而且理科数涨得飞快，这才半个月已经涨到30了！

陶笉然问过系统，瑞朝国民的理科平均值只有30，连及格线都没有到。而田达才学了一周就能赶上平均平线，对于这样的人才，陶笉然决定要重培养，俗称办补习班！

作者有话要说：　　大家端午假期快乐啊~

第9章 009

当然，这个补习班也是免费的，可以说是十分良心了。只是经过陶笉然的观察，田达家里经济状况比他想象中还要差，平时课之后匆匆忙地赶回家，第二天来上课的时候偶尔也会神不济，估计回家之后劳动很繁重。如果周末也拉来上补习班的话，陶笉然怕他家里可能不会同意。

严肃地思考了几天后，陶笉然决定放大招：家访！

现代成绩不好的小孩，最怕的就是老师家访，而瑞朝

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