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年后,K星图书馆保持原样的概率是95%,还是先将绿叶镇的图书馆“啃”完罢。
对于别人的挑衅,还是未成年的
小
不止一次的挑衅,他完全没有放在心上。
至于
了的书包和书,只要他想,分分钟可以吃掉再复制回原样。
——可是“受到欺负后的反应”,也是一项可以列
观察的
容。
班布给自己设定的
格是安静
向,一般这样的孩
会害怕,然后默默地忍受吧?
而且他很喜
米兰的反应。
虽然观察者的要求是客观公正,但并不妨碍他个人有什么偏好。
任何事件都可以记录在案,是吧?是的。
班布自问自答。
所以说,班布也是个很随意的人。
☆、第十三章 被欺负了
班布看完书——准确地讲是吃完书——准时回到家里,外
也
得差不多了。面
着脸,就像没事一样,问候了两个爸爸,问候了米兰,一家人坐
来吃饭,今天德鲁克
的是玉米沙拉和黑椒烤
披萨,饭后
到班布洗碗——虽然有全自动洗碗机,甚至连收拾桌
都有家用机
人代替,但是米纳和德鲁克佣兵
,更重视实际动手能力,因此有一半家务都是分派给两个孩


。
加上绿叶镇全自动化程度比较低,随
智能机
人普及程度也不
,他们并不像大城市的孩
,人手绑定一个智能机
人,兼任他们的保姆、玩伴、看护者、启蒙教师,甚至作为初次
尝试的对象,他们与血缘上的双亲关系反而更加淡薄。
所以说不发达也有不发达的好
,一是人
味儿更
,二是不会养
除了吃饭工作玩乐之外什么都不会的人。
“班布,帮我带试卷了么?”米兰凑到班布
边,问。
今天课堂有小测,米兰在从医院回来的路上,已经接到三个朋友的讯息哀叹他没来所以这次小测考砸了,并且其中一个还表示要来探望。
孩
们不喜
班布,但是喜
米兰,因为米兰的造型很酷——学校规定,谁都不能把玩
带到课堂,谁都不能奇装异服,但是米兰可以一整天都
着那个银
线型
镜,真是酷毙了!
而且米兰脾气温和,这
随了米纳,活泼好动,又随了德鲁克,一个开朗
光脾气好,看着还很酷的孩
,在同龄人中很是受
迎——受
迎到班布差
没拿到米兰的试卷。
有个金发小姑娘叫莉儿的,几乎
泪汪汪地求老师,把给米兰送试卷的任务分派到自己
上。
兄弟同班的缘故,有什么要帮带的东西,老师就
名班布——在班里,班布更多的是作为“米兰的弟弟”、“怪胎”而存在,他实在太安静太不起
,也只有老师从作业
况看得
,班布
有多么扎实严谨的基本功,而字里行间也没有被排挤或者在哥哥光环笼罩之
的
暗面,对于这个年纪的孩
而言,班布的心态非常成熟。
“带了,在我威尼兔的本
里。”班布说的“威尼兔”是一
很
行的儿童动漫故事的主角,全称,米兰和大
分小孩
都很喜
看,他当然也不能表现得例外。
“谢谢,我可以去拿吗?”未经允许翻别人东西是不好的行为,即使是兄弟也要先打个招呼。
“嗯。
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