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了,也太自以为是了。看卫乐教得那么轻松就以为很简单,却不知
卫乐有着比他先
几千年的教育方法,死记
背不是他推崇的方式。
从简单到难,他又会用有趣的小故事引孩
们记住,所以大家学起来很快,已经可以独立的写信看信了,甚至连简单的账也会
了。
“既然知
错,为什么后面不改?还继续维持原来的方式上课?”
教琴棋画时没看
他这么不开窍啊,四个孩
上的也还好,到没有听不懂的地步。但是让他一上文化课,立即就暴
了他的短路。
都说穷则变,变则通,瑞麒却不知变通,固执的想用自己以为最好的方式去教一群刚才学完基础用字的学生。
不仅教的方法有问题,教的
容也是让卫乐不知
怎么说他好了。居然教八
文,你真的不是脑
透逗了?
卫乐在他上课之前就跟他说过,这群孩
是以识字和算学为主,为什么还要私
把他定
的课程
容改掉?
“晚辈只是想教他们一些实用的东西。”
瑞麒替自己辩解,他觉得再没有比八
文更实用的了,学好了八
文就能参加科举,难
这些孩
读书不是想考科举吗?照卫先生这般教,他们一辈
也不可能去参加科举。
他的
格有些自我,认为自己的
法是对的于是连问一声卫乐都不愿意,便擅自
主更改了课程。
“实用的东西?谁告诉你他们要参加科举的?这些学生最迟明后年就会离开学堂,他们并不会走上科举之路。好,我们先不说他们走不走科举这条路。你说你教他们一些实用的东西是为他们好,但你有没有想过你讲的他们
本听不明白,哪怕你让他们再读一千遍也是不明白,那么这又实用在哪里?到时候让他们去考场直接背书吗?”
卫乐真想把手中的书朝他脸上砸去,但考虑到对方的
份他忍了,但是这事不能拖,必须要说清楚。再让他这么误人
弟
去,就连李平几个的琴、棋、画他也不敢让对方教了。
第96章
看着一脸懵懂还不太明白的瑞麒,也不知是不是他父亲太过英明神武,生
的几个孩
都有些死板,还有皇族特有的自尊自大,也就这个老三好一
。m… 移动网智商虽然没有问题,但却太自以为是,这难
就是
年

位之人特有的
病?但是在他父亲
上卫乐并没有发现,很能接受新事
,也对忠言逆耳听得
去。
“算了,你先
去。”卫乐决定问瑞麒父亲,他家的孩
究竟是怎么一回事?整得跟个酸儒似的。
想到这卫乐就拿
信纸开始写信,把瑞麒的问题写
来后,又说了一些自己的意见,然后便让卫凡以最快的速度发
去。
卫乐的话让瑞麒很不安,他其实并不是故意的,只是他接受的教育是这样,他便认为这样是最好的。再加上他也有一些自以为是,认为好的就应该教给这些学生,所以他就
照自己的想法来了。
可是现在卫先生却很生气,并且让他
来,估计现在正在写信给父亲告状吧!他好像把事
糟了。本来只是一片好心,结果却搞得一团
。听到卫乐说他们不走科举之后,他就知
自己一时间太过得意忘形忘记了卫乐最初的叮嘱。
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