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分卷阅读25(1/3)

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扰自己。

这个星期天是一个新的里程碑,自己终於要跟儿期,依据

老师的三个检视条件,一是儿於青期,健康,官已基本发育成熟

力旺盛,这一对中中而言毫无疑问,经过边缘期的行为模式

,珍珠很肯定儿是满足这个条件的。

二是母亲健康,慾旺盛,健康这当然不用说,有不好意思的

是,珍珠觉得自己的慾还不是一般的旺盛,不知为什麽?特别是自己跟乾爹

在一起的时候,总觉自己的而饥渴慾特别旺盛。

三是母亲理解并同意的,这当然没有问题,特别是法案通过之後,珍

珠早已准备将自己的献给自己的儿,让她来帮儿开苞帮儿顺利转大人

,珍珠跟香君谈到这里,心里真的对星期天充满了期望。

至於妃老师要求母亲在生活中要占主导地位,以辈的姿态对生活保

持控制权,在大方行事的同时,也要限制儿的自由度,并且对生活的次数、

时间和地要加以控制,这些在奖制度的诱导已经得到证明,珍珠相信自己

经过训练,在跟儿真刀实枪行次时,应该不会有任何问题发生。

对於妃老师建议的时间跟地:她建议次最好是在晚间的床上行,

结束後,疲惫的儿可带着与母亲合後的快梦乡,而不必为

後的收尾工作费心,收尾工作应由母亲来解决,这个珍珠跟香君都同意。

而有关於前奏也没有问题:「母双方在之前,最好对行彻

底清洁,沐浴後上床,开始前的准备工作即前戏,这是非常重要的一环

,母间互相抚和亲吻,可以逐渐培养慾,为行的作好准备

,当母亲认为可以合时,儿才可以一步行事。」

但是对於姿势香君跟珍珠就有不同想法,妃老师建议次最好

采取後背式的姿势,即母亲趴跪在床上抬,儿跪在母亲

姿势,她的理由是:「母亲次和亲生儿难免会有些羞涩,这个姿势的

就在於母亲面可以背对儿,以避免一些表上的尴尬,维护母亲的自尊

。」

珍珠跟香君其实已经时间的学习,对於除了双方实际的生

合以外,其他一般成人的行为几乎都施作过了,所以对於羞涩的问题应该

不是大问题,毕竟双方已经坦诚相见很久一段时间了,彼此平常向对方

官都已经是习以为常,应该不会有临场羞涩的问题。

因此关於的姿势珍珠跟香君均希望,星期天上课的时候可以跟妃老师

讨论,看能否选择自己或是儿的姿势,不过目前就先照妃老师的教导去

考量吧。

所以她们接着讨论过程:「当儿跪在母亲後时,不要急於主动,要

在母亲的引导後,母亲应主动指导儿如何动作,儿

每一个动作都要在母亲的许可和指导行,要向母亲真诚求教、虚心学习,不

可自作主张、贸然行事。」

「母亲在这期间,要尽量放松,应以平和的语气向儿传授知识和

技巧,对儿的动作应多加鼓励和赞许,把自己及时传达给,让

觉到你现在是幸福的和满足的,这样可以很好的减轻儿绪。」

前面讲的这些香君跟珍珠都觉得没有问题,但是针对後面这个说:「母亲在

觉到快时,不宜声喊叫,应发蓄的声音,切不可在儿面前失去母亲

的风范。」

珍珠觉这本是有人所难,来临的时候自己实在很难把持得住,

而且儿能够让母亲在中达到,母亲因此舒服到,应该是鼓励

让他很有面的事,这个事不应该限制,珍珠觉得反而是很不错,是一个

可以教导儿正确观念的机会。

至於避问题:「为了在次的中给孩受,建议不要

给孩,这样,可以让孩母亲的生,真切地受母亲的

生理变化,同时,母的全过

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