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扰自己。
这个星期天是一个新的里程碑,自己终於要跟儿


接
期,依据
妃
老师的三个检视条件,一是儿
於青
期,
健康,
官已基本发育成熟
,
力旺盛,这一
对中中而言毫无疑问,经过
接
边缘期的

行为模式
,珍珠很肯定儿
是满足这个条件的。
二是母亲
健康,
慾旺盛,
健康这
当然不用说,有
不好意思的
是,珍珠觉得自己的
慾还不是一般的旺盛,不知
为什麽?特别是自己跟乾爹
在一起的时候,总
觉自己的


而饥渴
慾特别旺盛。
三是母亲理解并同意的
况
,这当然没有问题,特别是法案通过之後,珍
珠早已准备将自己的
献给自己的儿
,让她来帮儿
开苞帮儿
顺利转大人
,珍珠跟香君谈到这里,心里真的对星期天充满了期望。
至於
妃老师要求母亲在
生活中要占主导地位,以
辈的姿态对
生活保
持控制权,在大方行事的同时,也要限制儿
的自由度,并且对
生活的次数、
时间和地
要加以控制,这些在奖
制度的诱导
已经得到证明,珍珠相信自己
经过训练,在跟儿
真刀实枪
行次
时,应该不会有任何问题发生。
对於
妃老师建议的时间跟地
:她建议次最好是在晚间的床上
行,
好
是
结束後,疲惫的儿
可带着与母亲
合後的快

梦乡,而不必为

後的收尾工作费心,收尾工作应由母亲来解决,这个珍珠跟香君都同意。
而有关於
前奏也没有问题:「母
双方在
之前,最好对

行彻
底清洁,沐浴後上床,开始
前的准备工作即
前戏,这是非常重要的一环
,母
间互相
抚和亲吻,可以逐渐培养
慾,为
上
行的
作好
准备
,当母亲认为可以
合时,儿
才可以
一步行事。」
但是对於
姿势香君跟珍珠就有不同想法,
妃老师建议次
最好
采取後背式的
姿势,即母亲趴跪在床上抬

,儿
跪在母亲
後
的
姿势,她的理由是:「母亲次和亲生儿

难免会有些羞涩,这个姿势的
好
就在於母亲面
可以背对儿
,以避免一些表
上的尴尬,维护母亲的自尊
。」
珍珠跟香君其实已经
行
时间的学习,对於
除了双方实际的生
接
合以外,其他一般成人的
行为几乎都施作过了,所以对於
羞涩的问题应该
不是大问题,毕竟双方已经坦诚相见很久一段时间了,彼此平常向对方



官都已经是习以为常,应该不会有临场羞涩的问题。
因此关於
的姿势珍珠跟香君均希望,星期天上课的时候可以跟
妃老师
讨论,看能否选择自己或是儿
喜
的姿势,不过目前就先照
妃老师的教导去
考量吧。
所以她们接着讨论过程:「当儿
跪在母亲
後时,不要急於主动
,要
在母亲的引导

,
後,母亲应主动指导儿
如何
行
动作,儿
的
每一个动作都要在母亲的许可和指导
行,要向母亲真诚求教、虚心学习,不
可自作主张、贸然行事。」
「母亲在这期间,
要尽量放松,应以平和的语气向儿
传授
知识和
技巧,对儿
的动作应多加鼓励和赞许,把自己
的
及时传达给
,让
儿
觉到你现在是幸福的和满足的,这样可以很好的减轻儿
的
张
绪。」
前面讲的这些香君跟珍珠都觉得没有问题,但是针对後面这个说:「母亲在
觉到快
时,不宜
声喊叫,应发
蓄的声音,切不可在儿
面前失去母亲
的风范。」
珍珠
觉这
本是有
人所难,
来临的时候自己实在很难把持得住,
而且儿
能够让母亲在
中达到
,母亲因此舒服到
声
,应该是鼓励
儿
让他很有面
的事,这个事
不应该限制,珍珠觉得反而是很不错,是一个
可以教导儿
正确
观念的机会。
至於避
问题:「为了在次的
中给孩
留
完
的
受,建议不要
给孩
避
,这样,可以让孩
尽
接
母亲的生
,真切地
受母亲的
生理变化,同时,母

的全过
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