一个虔诚的小学生了。

那一晚我被这本涉及理学军事学社会心理学家矛盾分析报告和正确撕格斗技巧的著震慑得久久不能睡。

第二天我就开始打飞机了。

是的，我的启蒙教育，是一本埃及神话。

看着朕哥虔诚的侧颜，我实在不忍心把我如此龌龊的一面告诉他，于是便安静如的站在他旁边，等他虔诚完。

他目光转不可言喻，不一会儿轻轻开，“萌萌，你看过一本讲荷鲁斯之的书吗？”

“……”

“我小学六年级的时候看了一本。”他又说。

我接话慨，“古埃及人对男生的崇拜由来？”

他听完，平静地说“从那以后，我打飞机都能打使命。”

“……”

朕哥，你OOC了。

“你，你打飞机都自带圣光。”我调侃。

他兴致，觉又到了他每日例行的阶段，“必须荣耀。大自然里，你知牵动生圈运作的秩序本源是什么吗？”

“生存？”

“不是。”

“繁？”

“不完全，是基因延续！所以才有那么多动有着自杀行为，而这之中很多可以归为母行为。他们为了让自己的孩活来，或者说是基因更好地遗传去，而选择自我毁灭，这真伟大！”

“恩对”我说，“而且有的鸟类，为了让全群的繁最大化，他们选择把好的木丛让给那些经验足的同类，而自己却住在远离源易受攻击的树林中。”

“不仅如此，幼鸟的乞行为也能说明这。幼鸟乞的声音响度是父母权衡分的标准，那么为了让自己更茁壮的成，幼鸟为什么不没事儿多叫两声呢？因为这样会影响他的兄弟们吃不饱饭。所以他们只有在饥饿的时候才会大声鸣叫。”

我赞同地追评，“对于一个来说，成功延续基因比它们自繁要意义重大的多。我真难想象，那些智识尚不开化的小生都明白这个理。”

“那是大自然的智识。”他把手中的果递给我，在雕刻着文字的墙前打了个响指，就放佛他后那面墙是他接来presentation的PPT。

他说，“不可否认，纵观自然，繁有着它不可磨灭的生态使命。或者应该说是伟大的，神圣的。大多数的生，从生到死亡，它们每天忙忙碌碌的主旋律就是基因延续。那是大自然赋予它们的智识，可是人类不同。”

我捧着他的果，不知能不能喝一。

他继续说，“繁恋、直男癌、丁克一族，越来越多这样的词语现在这个社会。因为人类不同，人类有自己的智识。他们更多地思考，更多地追求。他们用神明束缚，又用智慧解放，再用信仰鞭策。他们混过，文明过，灰暗过，重蹈覆辙但却不曾毁灭。这很可。”

我不解，“你既然这么……呃……人类，又认可他们的智慧，为什么还会说无知的混沌比知识带来的混更容易承受这话呢？”

他突然笑了，“我承认人类有智力，但智慧还太浅。混沌是一个沉重的球

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