请他去喝茶商量事，导师说他知我不会在学术上继续走去，要是以他的看法，我最好留校任教，也是一份清闲的职业，别人都嫌弃历史系老师没有油，而我不存在这方面的困扰。

工作这事总归是看自己的意见，导师提了一些看法和建议后就不再发表意见，我们自然而然的聊到师兄，我合着老爷叱骂师兄几句，倒也是乐的俩人都哈哈大笑。

结束时，我送老爷回家，他车的时候突然说，“隔学校那件事你先不要参与，我已经让单其束咱院的本科学生了。”

单其是院里的书记，我一时不知他说的是什么事，只应是。

回到家，打开手机，看到群里的聊天信息才知导师为何这样叮嘱我。

隔楼的学生被曝来是受不了导师压迫而自杀的，昨天和他妹妹一起去隔学校的几位我系的学生因为讨要说法，竟然被保安和不知什么人士暴打了一顿，这可惹翻了我院学生。

我翻着朋友圈里群激奋，各不知是谣言还是真相的话语骇人听闻。

我联系着一位在群里振臂一呼的师妹，让她悠着，先安抚同学们的绪，师妹嘴上答应了，我看她的动态可没同步。

摇了摇，去准备午餐了。

午没事想喊小弟去玩，导师打电话说他午的课去不了，我只好收拾收拾又跑去学校了。

这节课是本科生的通识课，我怀疑老爷这个地位，这个年纪了还接这课就是为了让我们帮他上的。

第一节课还好好的。

我上课不太学生听不听课，只要你别扰课堂纪律妨碍到别人就好。中间课的时候，班里就开始讨论隔的事，听着他们越说越来劲，各未经证实的事都说的一板一，我就敲敲黑板，示意他们注意些。

一个女生，不知是什么专业的，“唰”的一站起来问我：

“学，难你不觉得xxx很可怜吗？？？你知昨天你们历史系的同学遭到不知名人士的暴打吗？隔教授这事，学校不反而勒令学生禁言，这还是一个大学开放包容的态度吗？”

“很好。”

我了，说，“你问的很好。”

“这样吧，读过三国的举手。”

我看到面有十多位学生举起了手，“你们说一说董卓是怎么死的。”

学生们炸开了锅，纷纷攘攘，之前提问的那个女孩声音洪亮：“像我没读过三国的都知董卓是被吕布杀死的，不知学此问是何用意？”

“是啊是啊，我还知司徒王允！”

“还有貂蝉！”

那几个历史系的学生没有说话，像是在思考，我笑了笑说，“不错，确为温侯所杀。董卓倒行逆施，雒安之人苦他久矣，汉家老臣哭倒一批又一批，有何用？”

“温侯不执戟，何人来杀董卓，靠那些只会哭少帝，哭汉家江山的老臣吗？”

“同样，这件事要想解决，靠什么，靠你们在这里讨论压迫，讨论未经证实的谣言吗？”

那个女孩颇不服气，说：“那学倒是教我们该如何，当个一心只读圣贤书的聋哑人吗？”

我摇摇，“对抗永远不会是一个解决问题的好办法，你们要是真想在这件事上力，现

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